綜合課是對外漢語初級階段的主干課程,處于基礎(chǔ)地位,是聯(lián)系各技能課的紐帶,亦是各門課程的核心,它的重要性不言而喻。在初級階段的對外漢語綜合教學中,語法教學是其中不可或缺的一環(huán)。比較句是漢語里面常見的一種句式,也是對外漢語教學中比較重要的一個語法點,它所包含的內(nèi)容比較繁多,對其進行合理、科學的選取和編排十分重要。目前,對于初級對外漢語綜合教材中比較句的選取和編排的研究還不多,鑒于此,本文選取了三套比較具有權(quán)威性的初級對外漢語綜合教材,分別是《發(fā)展?jié)h語》、《新實用漢語課本》、《博雅漢語》,對三套教材中的比較句的選取和編排的情況作了對比分析研究,并結(jié)合調(diào)查問卷結(jié)果提出自己的觀點和研究結(jié)果,并提出相關(guān)問題和建議,希望能夠?qū)σ院蟮某跫墝ν鉂h語綜合課比較句的選取和編排有所借鑒。第一章是引言。該部分闡述了本文的選題背景、選題價值、研究內(nèi)容。對本文涉及到的相關(guān)概念進行界定,對相關(guān)研究狀況做了綜述。解釋了三套教材選取的標準、研究方法以及本研究的對教師教學、學生學習和教材編寫的意義。第二章是對大綱和教材中比較句的內(nèi)容和排序情況進行對比分析。本文選取了1996年國家漢語推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室頒布的《漢語水平等級標... 

【文章來源】：廣西師范大學廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：102 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 引言
    一、選題背景
    二、相關(guān)概念界定
        （一） 對對外漢語初級階段的界定
        （二） 對對外漢語初級綜合教材的界定
        （三）對比較句的界定
    三、研究對象及研究依據(jù)
        （一）研究對象
        （二）研究依據(jù)
    四、研究方法及意義
        （一） 研究方法
        （二） 研究意義
        （三） 調(diào)查問卷的設(shè)計及實施
    五、相關(guān)研究綜述
        （一）對外漢語語法項目的選取和編排的研究
        （二）比較句的相關(guān)研究
第二章 大綱和教材中比較句語法點選取情況分析
    一、大綱中初級階段選取的比較句
        （一） 比較句統(tǒng)計標準
        （二） 大綱中選取的比較句
        （三）大綱中選取的比較句對比分析
    二、教材中比較句語法點的選取情況分析
        （一） 教材中選取的比較句內(nèi)容分析
        （二）教材選取比較句式對比分析
    三、三套教材和大綱選取比較句內(nèi)容對比
第三章 教材中比較句的編排情況分析
    一、三套教材比較語言點和句式選取數(shù)量的分析
        （一） 三套教材比較語言點和句式總量對比分析
        （二）每冊比較句語言點和比較句式數(shù)量的對比分析
        （三）三套教材比較句語言點分布課文情況考察
        （四）三套教材每課比較句分布情況分析
            1.《新實用漢語課本》比較句語言點及句式的安排情況分析
            2.《博雅漢語》比較句語言點及句式的安排情況分析
            3.《發(fā)展?jié)h語》比較句語言點及句式的安排情況分析
        （五）三套教材每課語言點及句式平均數(shù)情況分析
    二、比較句排序情況對比分析
        （一） 三套教材比較句式排序?qū)Ρ确治?br>        （二）三套教材與大綱比較句式排序?qū)Ρ确治?br>            1.兩套大綱對比較句的排序?qū)Ρ?br>            2.三套教材對比較句的排序與大綱對比
    三、三套教材對比較句語法點釋例情況對比分析
        （一）《新實用漢語課本》釋例情況分析
        （二）《博雅漢語》釋例情況分析
        （三）《發(fā)展?jié)h語》釋例情況分析
    四、三套教材比較句練習設(shè)置情況分析
        （一）三套教材比較句練習題設(shè)置的題量分析
        （二）三套教材比較句練習題目類型分析
        （三）三套教材比較句練習題型的對比分析
第四章 對教材中比較句的選取和編排的建議
    一、關(guān)于初級階段比較句選取的建議
    二、關(guān)于初級階段比較句語言點編排的建議
        （一）語言點的安排宜分散不宜集中，適時進行復(fù)習總結(jié)
        （二）在初級階段的前期適當安排基礎(chǔ)的比較句語法點
        （三）每課比較句語言點的安排的數(shù)量要適宜
        （四）練習題量要適當
        （五）運用多種類型的練習對語法點進行訓(xùn)練
        （六）在練習中應(yīng)盡量發(fā)揮圖片的作用
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3087034