基于語(yǔ)料庫(kù)的泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)使用偏誤分析
發(fā)布時(shí)間:2021-03-12 22:46
本文以HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中泰國(guó)學(xué)生標(biāo)點(diǎn)使用情況為研究對(duì)象,充分運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的方法,輔以統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析法、描寫與解釋相結(jié)合法、比較法、訪談法等,并結(jié)合相關(guān)漢語(yǔ)語(yǔ)法和偏誤分析、中介語(yǔ)理論,從標(biāo)點(diǎn)書寫形式和功能使用兩個(gè)不同層面切入,全面、細(xì)致地考察、分析、描寫和歸納泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)使用的偏誤類型,探討偏誤形成的原因,進(jìn)而探索標(biāo)點(diǎn)教學(xué)的策略,以期為相關(guān)的教學(xué)與科研提供有價(jià)值的參考依據(jù)。除結(jié)語(yǔ)外,全文共分為五章:第一章“引言”。介紹本文的研究動(dòng)機(jī)、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法以及研究意義。第二章“文獻(xiàn)綜述”。對(duì)國(guó)內(nèi)外漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)習(xí)得研究成果加以梳理、歸納和總結(jié)。第三章“偏誤類型分析”。本章以語(yǔ)料庫(kù)中各類頻次統(tǒng)計(jì)與分析為依托,首先從使用頻次和使用率的角度,明確具體的標(biāo)點(diǎn)分析對(duì)象;然后,通過(guò)偏誤率、偏誤表現(xiàn)類別的分析,發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)存在“書寫形式”和“功能使用”兩大類型偏誤。書寫形式偏誤的考察,具體又分為自身形式和行款格式兩方面。前者的考察顯示,盡管偏誤頻次高,但其偏誤的類型非常集中,90%左右的偏誤都跟句號(hào)和逗號(hào)有關(guān),且偏誤的具體表現(xiàn)形式也并不復(fù)雜。后者的偏誤情況總體趨勢(shì)也與之相似,但其具體偏誤頻次和...
【文章來(lái)源】:杭州師范大學(xué)浙江省
【文章頁(yè)數(shù)】:87 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
一01標(biāo)點(diǎn)的行款格式偏誤頻次統(tǒng)計(jì)圖
標(biāo)點(diǎn)的自身形式書寫偏誤頻次統(tǒng)計(jì)圖
一03逗號(hào)功能使用偏誤類別及頻次分布百分比
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]關(guān)于中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)的幾點(diǎn)思考——以“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”為例[J]. 任海波. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2010(06)
[2]當(dāng)代國(guó)外標(biāo)點(diǎn)符號(hào)研究[J]. 孫坤,王榮. 當(dāng)代語(yǔ)言學(xué). 2010(02)
[3]留學(xué)生使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的偏誤分析[J]. 金燕燕. 牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào). 2010(02)
[4]越南留學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用偏誤分析[J]. 王笑楠. 鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
[5]對(duì)外漢語(yǔ)教材練習(xí)題的有效性研究[J]. 楊翼. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2010(01)
[6]標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在語(yǔ)篇音系層和語(yǔ)境層上的銜接功能研究[J]. 張苗,劉美巖. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(06)
[7]基于中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的容認(rèn)性讓步復(fù)句連詞研究[J]. 陳蓓. 高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(10)
[8]韓國(guó)留學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用偏誤分析[J]. 馬明艷. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版). 2009(04)
[9]哈薩克族學(xué)生漢語(yǔ)寫作中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用偏誤及對(duì)策[J]. 郭香萍. 青年文學(xué)家. 2009(03)
[10]“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”正式開(kāi)通[J]. "HSK 動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)"課題組. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2009(01)
碩士論文
[1]基于中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的聯(lián)合關(guān)系連詞偏誤分析[D]. 張丹.上海師范大學(xué) 2010
[2]外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)習(xí)得作文語(yǔ)料庫(kù)偏誤分類及標(biāo)注設(shè)計(jì)[D]. 李盛微.上海交通大學(xué) 2010
[3]泰語(yǔ)背景下零起點(diǎn)小學(xué)生漢字書寫教學(xué)個(gè)案研究[D]. 劉斐菲.陜西師范大學(xué) 2009
[4]基于中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的形容詞產(chǎn)出偏誤分析[D]. 別晨霞.上海師范大學(xué) 2009
[5]探析泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)寫作中的母語(yǔ)遷移現(xiàn)象[D]. 姚金玲.廣西民族大學(xué) 2008
[6]初級(jí)留學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用特征和偏誤分析[D]. 胡建剛.暨南大學(xué) 2002
本文編號(hào):3079116
【文章來(lái)源】:杭州師范大學(xué)浙江省
【文章頁(yè)數(shù)】:87 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
一01標(biāo)點(diǎn)的行款格式偏誤頻次統(tǒng)計(jì)圖
標(biāo)點(diǎn)的自身形式書寫偏誤頻次統(tǒng)計(jì)圖
一03逗號(hào)功能使用偏誤類別及頻次分布百分比
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]關(guān)于中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)的幾點(diǎn)思考——以“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”為例[J]. 任海波. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2010(06)
[2]當(dāng)代國(guó)外標(biāo)點(diǎn)符號(hào)研究[J]. 孫坤,王榮. 當(dāng)代語(yǔ)言學(xué). 2010(02)
[3]留學(xué)生使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的偏誤分析[J]. 金燕燕. 牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào). 2010(02)
[4]越南留學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用偏誤分析[J]. 王笑楠. 鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
[5]對(duì)外漢語(yǔ)教材練習(xí)題的有效性研究[J]. 楊翼. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2010(01)
[6]標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在語(yǔ)篇音系層和語(yǔ)境層上的銜接功能研究[J]. 張苗,劉美巖. 延安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(06)
[7]基于中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的容認(rèn)性讓步復(fù)句連詞研究[J]. 陳蓓. 高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(10)
[8]韓國(guó)留學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用偏誤分析[J]. 馬明艷. 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版). 2009(04)
[9]哈薩克族學(xué)生漢語(yǔ)寫作中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用偏誤及對(duì)策[J]. 郭香萍. 青年文學(xué)家. 2009(03)
[10]“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”正式開(kāi)通[J]. "HSK 動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)"課題組. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2009(01)
碩士論文
[1]基于中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的聯(lián)合關(guān)系連詞偏誤分析[D]. 張丹.上海師范大學(xué) 2010
[2]外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)習(xí)得作文語(yǔ)料庫(kù)偏誤分類及標(biāo)注設(shè)計(jì)[D]. 李盛微.上海交通大學(xué) 2010
[3]泰語(yǔ)背景下零起點(diǎn)小學(xué)生漢字書寫教學(xué)個(gè)案研究[D]. 劉斐菲.陜西師范大學(xué) 2009
[4]基于中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的形容詞產(chǎn)出偏誤分析[D]. 別晨霞.上海師范大學(xué) 2009
[5]探析泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)寫作中的母語(yǔ)遷移現(xiàn)象[D]. 姚金玲.廣西民族大學(xué) 2008
[6]初級(jí)留學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用特征和偏誤分析[D]. 胡建剛.暨南大學(xué) 2002
本文編號(hào):3079116
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