《說文解字》是東漢許慎編纂的一部字典,是我國重要的文字學著作。為進一步挖掘《說文解字》的文本價值,本文擬對兩種《說文解字》文獻進行研究,一是《新雕入篆說文正字》,二是平津館本《說文解字》。對於《新雕入篆說文正字》,主要研究其文本與宋本《說文》的差異,並分析差異的類型,及造成差異的原因。總體來看,《正字》僅錄《說文解字》部首的小篆及釋義,部分部首缺失,大量文字省略,釋義中脫字、訛字、次序訛誤現(xiàn)象較多,主動校改的情況較多。主動校改具體體現(xiàn)在四個方面:體例上,除“一”字外,均刪去“凡某之屬皆從某”;釋文上,或增減文字,或改換異體字;六書的歸類上,或缺失,或與大徐本不合;注釋按語上,將徐鉉校訂《說文》時的按語“臣鉉等曰”皆改作“徐鉉等曰”。對於平津館本《說文》,主要研究其刊刻過程及對原本的校改,重點將放在對校改的考察上,即考察該本相較於原本做了哪些改動,其中改對了哪些,改錯了哪些,修改的依據(jù)等等。平津館本《說文》以現(xiàn)藏國家圖書館的舊為額勒布所藏的宋刻元修本為底本,國家圖書館出版社發(fā)行的《宋本說文解字》即是此本。我們將平津館本《說文》與《宋本說文解字》的文本進行全面對校,並以靜嘉堂本、汲古閣本作... 

【文章來源】：山東大學山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：256 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節(jié)《說文解字》現(xiàn)存版本及相關(guān)比較研究
    第二節(jié)《說文解字》兩種文獻的研究現(xiàn)狀
        一、《新雕入篆說文正字》的研究現(xiàn)狀
        二、平津館本《說文解字》的研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 本文研究目的與研究方法
        一、研究目的
        二、研究方法
第二章 《新雕入篆說文正字》文本研究
    第一節(jié)《正字》與宋本《說文》的文本對比
    第二節(jié)《正字》與宋本《說文》的文本差異分析
第三章 平津館本《說文解字》的刊刻及校改考述
    第一節(jié) 平津館本《說文解字》的刊刻過程
    第二節(jié) 平津館本《說文解字》對底本的校改
        一、底本誤,平津館本校正
        二、底本是,平津館本誤改
        三、底本誤,平津館本校改亦誤
        四、平津館本校改與底本皆可成立
    第三節(jié) 平津館本《說文解字》對底本的特殊處理
        一、平津館本對墨釘?shù)奶幚?br>        二、平津館本對描改現(xiàn)象的處理
        三、平津館本對空缺現(xiàn)象的處理
        四、平津館本所增避諱
結(jié)語
參考文獻
致謝
學位論文評閱及答辯情況表


【參考文獻】：
期刊論文
[1]宋元遞修小字本《說文解字》版本考述——兼考元代西湖書院的兩次版片修補[J]. 董婧宸.  勵耘語言學刊. 2019(01)
[2]孫星衍平津館仿宋刊本《說文解字》考論[J]. 董婧宸.  勵耘語言學刊. 2018(01)
[3]大徐《說文》汲古閣本與王昶所藏宋本版本異同考[J]. 葉鑄漩.  古籍整理研究學刊. 2017(06)
[4]陳昌治刻本《說文解字》考略[J]. 胡永鵬.  語文教學之友. 2017(04)
[5]孫星衍:乾嘉學派的典型[J]. 焦桂美.  管子學刊. 2015(04)
[6]孫星衍遺文再續(xù)補[J]. 陳鴻森.  中國典籍與文化論叢. 2013 (00)
[7]徐鉉、徐鍇整理《說文解字》之異同[J]. 邵敏.  吉林省教育學院學報(學科版). 2008(07)
[8]文獻家孫星衍和《平津館叢書》[J]. 梅江林.  科教文匯(下半月). 2006(04)
[9]五種陳刻大徐本《說文》文字互異同舉例[J]. 田泉.  古籍整理研究學刊. 2003(03)
[10]《說文解字》版本問題[J]. 王貴元.  漢語史研究集刊. 2002(00)

博士論文
[1]清代版本學史稿[D]. 江曦.山東大學 2011
[2]中國古籍原刻翻刻與初印后印研究[D]. 郭立暄.復(fù)旦大學 2008

碩士論文
[1]汲古閣本《說文解字》文本研究[D]. 周艷茹.山東大學 2018
[2]孫星衍山東幕府研究[D]. 潘妍艷.北京大學 2012



本文編號：3071835