發(fā)布時間：2017-04-09 04:16

  本文關(guān)鍵詞：蒙古國留學(xué)生初級漢語疑問句教學(xué)設(shè)計(jì)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：疑問句是在漢語中很重要的語法要點(diǎn)之一,也是在日常生活中最常被應(yīng)用到的句型,從語言的應(yīng)用性來說,疑問句教學(xué)是對外漢語語法教學(xué)中的重點(diǎn)。筆者在內(nèi)蒙古民族大學(xué)國際交流學(xué)院的留學(xué)生初級班進(jìn)行了教學(xué)實(shí)習(xí),學(xué)生來自蒙古國,來中國還不到一年,為初級水平,已經(jīng)學(xué)習(xí)了語音、漢字和詞類,并沒有學(xué)習(xí)句類,并未接觸漢語疑問句,句法知識處于“空白期”。在教學(xué)初期,因?yàn)闆]有找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,所以教學(xué)活動開展得不太順利,之后經(jīng)過和留學(xué)生的課下交流,了解了大家的想法,筆者開始思考更適合初級學(xué)生的疑問句教學(xué)方法。后來發(fā)現(xiàn),運(yùn)用圖片和識字卡,同學(xué)們的記憶會更深刻,于是,筆者開始采取多樣化教學(xué)方法,組織不同的教學(xué)活動。隨后,通過訪談法的研究和與大部分學(xué)生的交流發(fā)現(xiàn),教材中的疑問句分類和順序問題不太適合初級階段的留學(xué)生,筆者參考其他資料,得出了比較適合初級階段留學(xué)生的疑問句分類和疑問句教授順序,經(jīng)實(shí)踐反饋,確實(shí)對班級學(xué)生有關(guān)疑問句的學(xué)習(xí)有了幫助。筆者遵循“四分法”,將疑問句分為特指疑問句、是非疑問句、正反疑問句和選擇疑問句的同時,并沒有根據(jù)每種疑問句本身的難度,而是從每種疑問句的實(shí)用性出發(fā),將教學(xué)順序可以特指疑問句、是非疑問句、正反疑問句和選擇疑問句。并根據(jù)此分類和教學(xué)順序來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。本文包括三個部分:第一部闡述了筆者對于對外漢語疑問句教學(xué)的理解以及在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題,并對這些問題進(jìn)行研究。筆者在這部分開始通過查閱文獻(xiàn)并且向其他對外漢語教師請教的方法來研究出現(xiàn)這些問題的根源。第二部分為對外漢語中的疑問句教學(xué)設(shè)計(jì)的原則。第三部分則是疑問句教學(xué)設(shè)計(jì)。筆者通過對各個教學(xué)指標(biāo)的分析,來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。
【關(guān)鍵詞】：對外漢語 疑問句 教學(xué)順序 教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 引言10-17
• （一）研究背景與意義10-12
• 1.研究背景10-11
• 2.研究意義11-12
• （二）研究現(xiàn)狀12-15
• 1.疑問句研究現(xiàn)狀12-13
• 2.對外漢語教學(xué)中的疑問句教學(xué)研究現(xiàn)狀13-15
• （三）研究內(nèi)容與方法15-17
• 1.研究內(nèi)容15
• 2.研究方法15-17
• 一、在對外漢語疑問句教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題17-20
• （一） 疑問句的分類問題17-18
• （二） 疑問句的順序問題18-20
• 二、對外漢語教學(xué)中教學(xué)設(shè)計(jì)原則20-23
• 1.實(shí)用第一20
• 2.意義和形式并重20-21
• 3.考慮篇章和語用因素21
• 4.語法規(guī)則的細(xì)化和使用條件的充分21
• 5.注意描寫基礎(chǔ)上的解釋21-22
• 6.語際對比既要考慮特性也要考慮共性22
• 7.注重習(xí)得研究22
• 8.使用統(tǒng)計(jì)方法和實(shí)驗(yàn)方法22-23
• 三、對外漢語教學(xué)中的疑問句教學(xué)設(shè)計(jì)23-46
• (一)對外漢語教學(xué)中疑問句教學(xué)設(shè)計(jì)指標(biāo)分析23-27
• 1.教學(xué)對象分析23-24
• 2.教學(xué)情境分析24
• 3.教材分析24-25
• 4.教學(xué)目標(biāo)分析25
• 5.課堂教學(xué)階段分析25-26
• 6.課后小結(jié)和學(xué)生檢測分析26-27
• (二)四類疑問句的教學(xué)設(shè)計(jì)27-46
• 1.特指疑問句的教學(xué)設(shè)計(jì)27-32
• 2.是非疑問句的教學(xué)設(shè)計(jì)32-36
• 3.正反疑問句的教學(xué)設(shè)計(jì)36-40
• 4.選擇疑問句的教學(xué)設(shè)計(jì)40-46
• 結(jié)語46-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 致謝49

  本文關(guān)鍵詞：蒙古國留學(xué)生初級漢語疑問句教學(xué)設(shè)計(jì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：294444