發(fā)布時(shí)間：2020-12-15 20:51

　　世界上每個(gè)國(guó)家,每個(gè)民族,都有不同的民俗文化,為了更好地交流,人們需要互相學(xué)習(xí)彼此的民俗與文化。在中國(guó),傳統(tǒng)節(jié)日具有豐富的內(nèi)容,而且還有深刻的思想內(nèi)涵。開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的教育對(duì)來(lái)華留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ),進(jìn)一步了解中國(guó),增進(jìn)與中國(guó)人的交流都有積極的作用。越來(lái)越多的外國(guó)人不僅希望學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)言的知識(shí),也希望能了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,增加體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。本文從中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日入手,使用調(diào)查問(wèn)卷和訪談研究方法,對(duì)來(lái)華留學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知、情感與體驗(yàn)情況進(jìn)行調(diào)查,了解來(lái)華留學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知程度,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的情感態(tài)度和對(duì)節(jié)日的期待,以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日體驗(yàn)參與情況與動(dòng)機(jī),基于調(diào)查探討留學(xué)生對(duì)了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的需求,并提出一些關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日跨文化傳播的有效性建議。本論文由六部分構(gòu)成:第一章,緒論。介紹研究背景、研究綜述、選題意義、研究?jī)?nèi)容和研究方法,以及本文的創(chuàng)新點(diǎn)。第二章,研究設(shè)計(jì)。介紹研究工具和研究對(duì)象。筆者分析學(xué)生的基本信息、教育水平、在中國(guó)就讀的大學(xué)、來(lái)中國(guó)的學(xué)習(xí)主要原因、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)多長(zhǎng)時(shí)間、漢語(yǔ)水平、在中國(guó)多長(zhǎng)時(shí)間等方面情況。對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行介紹,并介紹訪談提綱。第... 

【文章來(lái)源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：99 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１來(lái)看，對(duì)來(lái)華留學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)知最多的是中國(guó)傳統(tǒng)的四大節(jié)日為，??第一春節(jié)比例最高；第二中秋節(jié)，說(shuō)到中秋節(jié)所有人就知道要看月亮、吃月餅；??

合計(jì)?１３３?１００??在下面的圖２可以更清楚地知道，中國(guó)傳統(tǒng)四大節(jié)日還是對(duì)來(lái)華留學(xué)生的影??響最大，大部分的來(lái)華留學(xué)生知道２０１９年的春節(jié)公歷是２月５號(hào)；中秋節(jié)為農(nóng)歷??８月１５，這一天月亮比其它幾個(gè)月的滿月更圓、更亮；端午節(jié)為農(nóng)歷５月初五，??公歷是６月７號(hào)；清明節(jié)是農(nóng)歷三月，２０１９年公歷為４月５號(hào)；還有七夕節(jié)一直??是中國(guó)人十分喜愛(ài)的節(jié)日。傳說(shuō)中每年農(nóng)歷七月初七夜是牛郎織女相會(huì)，來(lái)華留??學(xué)生知道也比較多，因?yàn)槠呦?jié)相當(dāng)于中國(guó)的“情人節(jié)”，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)比較有意??思，２０１９年年公歷為８月７號(hào)。??圖２：來(lái)華留學(xué)生節(jié)日日期認(rèn)知情況??１００??９３勝８０觀??＿?■防．４２％?６５，４１％?６３，１６％??ｍ?＝?Ｓ０．３８％??躁?３４

圖３可知，從“春節(jié)：??”“”


本文編號(hào)：2918886