隨著中國的崛起,來中國留學的學生數(shù)量劇增。在網(wǎng)絡發(fā)達、智能手機普及的時代,幾乎所有留學生都可以通過互聯(lián)網(wǎng)新聞更加容易地接觸了解中國的現(xiàn)狀。因此,互聯(lián)網(wǎng)新聞便成為留學生們在中國知曉新信息的重要手段。本文主要以居住在中國的韓國留學生為研究對象,研究他們使用中國互聯(lián)網(wǎng)新聞的時間和動機以及滿意度等的行為,并分析使用行為與跨文化適應兩個變量之間的相關性,探究閱讀中國互聯(lián)網(wǎng)新聞對韓國留學生的跨文化適應產(chǎn)生的影響。研究根據(jù)跨文化適應理論、使用滿足理論、使用動機理論及滿意度理論設定了6個研究假設,以居住在中國全國范圍內(nèi)的韓國留學生為對象進行了關于中國互聯(lián)網(wǎng)新聞使用時間、使用動機、使用滿意度及跨文化適應的問卷調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析利用了SPSS軟件。研究顯示使用中國互聯(lián)網(wǎng)新聞的時間與跨文化適應兩個變量之間具有正的相關關系。其次,“工具性動機”與跨文化適應之間存在正的相關關系的結果。即跟習慣性地使用中國互聯(lián)網(wǎng)新聞的用戶比起,帶著目的性使用的用戶更善于適應中國文化。最后,中國互聯(lián)網(wǎng)新聞使用滿意度與跨文化適應兩個變量之間存在著正相關性,可是相關關系的系數(shù)顯得并不高。上述結果表明中國互聯(lián)網(wǎng)新聞雖然未給韓國留學生對跨文化適應方面帶來明顯的變化,但在一定程度上有助于他們的跨文化適應。目前大部分學生使用公信力稍弱的平臺,如果他們使用公信力較強的平臺,可獲得更好的學習效果。進一步,如果能夠掌握互聯(lián)網(wǎng)新聞使用的正確知識,就可以應用于跨文化教育。
【學位單位】：浙江大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：H195
【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題及背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
        1.3.1 學術意義
        1.3.2 對教學者的意義
        1.3.3 對學生的意義
2 相關理論及文獻綜述
    2.1 跨文化適應理論及相關研究
        2.1.1 跨文化適應理論
        2.1.2 跨文化適應相關研究
        2.1.3 韓國留學生在華跨文化適應的研究成果
        2.1.4 跨文化適應與媒體關系研究
    2.2 使用與滿足理論
    2.3 使用動機理論
    2.4 滿意度理論
3 研究設計
    3.1 研究假設
    3.2 問卷設計
    3.3 變量說明
        3.3.1 因變量
        3.3.2 關鍵變量
    3.4 分析方法
        3.4.1 信度及效度體驗
        3.4.2 頻度分析
        3.4.3 相關分析
4 研究結果
    4.1 調(diào)查對象相關信息
    4.2 中國互聯(lián)網(wǎng)新聞使用行為影響
        4.2.1 使用時間
        4.2.2 使用動機
        4.2.3 使用滿意度
    4.3 自變量與跨文化適應的相關性分析
        4.3.1 使用時間與跨文化適應
        4.3.2 使用動機與跨文化適應
        4.3.3 使用滿意度與跨文化適應
    4.4 問卷信度及效度分析
        4.4.1 問卷信度分析
        4.4.2 問卷效度分析
5 結論
    5.1 研究結果及討論
    5.2 研究的局限
參考文獻
附錄

【參考文獻】

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本文編號：2886590