中國(guó)是世界上最具有開放性的國(guó)家之一。來(lái)中國(guó)留學(xué),一方面可以為留學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)到地道的漢語(yǔ),了解博大精深的中華文化;另一方面,可以為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在國(guó)內(nèi)外就業(yè)提供諸多可能,提升從業(yè)能力。俄羅斯是中國(guó)重要的合作伙伴,所以俄羅斯留學(xué)生來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)已然成為一種不可阻擋的趨勢(shì)。在由淺入深的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中,漢語(yǔ)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)不僅是留學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,更是大多數(shù)俄羅斯留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)感到困難的原因。筆者以俄語(yǔ)為母語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者身份,對(duì)俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)習(xí)得偏誤進(jìn)行深入且系統(tǒng)的研究。本文分為以下四部分:第一章,緒論。本文選題緣由、研究方法及相關(guān)文獻(xiàn)梳理。第二章,對(duì)俄羅斯留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查,并科學(xué)統(tǒng)計(jì)與分析調(diào)查結(jié)果。第三章,探析俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)偏誤類型及成因。第四章,對(duì)俄羅斯留學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)方面提出有建設(shè)性的教學(xué)建議,便于俄羅斯留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)時(shí)跨越學(xué)習(xí)障礙,同時(shí)也為對(duì)俄漢教學(xué)提供一些有價(jià)值的參考。
【學(xué)位單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H195
【部分圖文】：

“見、到、完、光、錯(cuò)、晚、早、干凈、住、好、清楚”。雖然漢語(yǔ)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)是在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)初級(jí)班里常見的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但是許多留學(xué)生在使用時(shí)很容易出錯(cuò)。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次問卷調(diào)查共有 92 人提交有效問卷，其中，只有 13 人 21 道題全部答對(duì)，剩余 79 人都有不同程度的錯(cuò)誤，具體統(tǒng)計(jì)結(jié)果見判斷題的（圖 2-1 和圖 2-2）和選擇題的（圖 2-3 和圖 2-4），如下：圖 2-1：判斷題答錯(cuò)人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況

“見、到、完、光、錯(cuò)、晚、早、干凈、住、好、清楚”。雖然漢語(yǔ)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)是在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)初級(jí)班里常見的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但是許多留學(xué)生在使用時(shí)很容易出錯(cuò)。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次問卷調(diào)查共有 92 人提交有效問卷，其中，只有 13 人 21 道題全部答對(duì)，剩余 79 人都有不同程度的錯(cuò)誤，具體統(tǒng)計(jì)結(jié)果見判斷題的（圖 2-1 和圖 2-2）和選擇題的（圖 2-3 和圖 2-4），如下：

“見、到、完、光、錯(cuò)、晚、早、干凈、住、好、清楚”。雖然漢語(yǔ)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)是在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)初級(jí)班里常見的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但是許多留學(xué)生在使用時(shí)很容易出錯(cuò)。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次問卷調(diào)查共有 92 人提交有效問卷，其中，只有 13 人 21 道題全部答對(duì)，剩余 79 人都有不同程度的錯(cuò)誤，具體統(tǒng)計(jì)結(jié)果見判斷題的（圖 2-1 和圖 2-2）和選擇題的（圖 2-3 和圖 2-4），如下：圖 2-1：判斷題答錯(cuò)人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
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本文編號(hào)：2880636