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天津師范大學(xué)中文領(lǐng)航項(xiàng)目的單班課教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2017-04-05 03:04

  本文關(guān)鍵詞:天津師范大學(xué)中文領(lǐng)航項(xiàng)目的單班課教學(xué),,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:單班課教學(xué)在漢語教學(xué)中的作用日益突出,它以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),可在較短時(shí)間提高學(xué)生分析社會(huì)問題的能力。本文以中文領(lǐng)航項(xiàng)目為例,根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)觀摩、教學(xué)討論、教學(xué)案例實(shí)施、課堂管理等分析單班課教學(xué)的實(shí)施情況,同時(shí)以單班課的課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)原則、教學(xué)材料的選取、實(shí)踐觀察等為主要內(nèi)容剖析單班課的優(yōu)劣勢(shì),通過問卷調(diào)查的形式了解學(xué)生對(duì)單班課的認(rèn)知,進(jìn)而完善單班課教學(xué)。本文共有六個(gè)部分:第一部分是導(dǎo)論,介紹選題的目的及意義;第二部分是對(duì)領(lǐng)航項(xiàng)目的介紹,簡(jiǎn)單了解領(lǐng)航項(xiàng)目如今的發(fā)展;第三部分是領(lǐng)航項(xiàng)目的模式,大班課模式和單班課模式的關(guān)系,以及各自的上課方式;第四部分是單班課的課程設(shè)置,主要敘述單班課的課前、課中、課后安排;第五部分是以訪談的形式調(diào)查單班課教師對(duì)各自學(xué)生學(xué)習(xí)及課堂表現(xiàn)的了解情況、以問卷調(diào)查的形式對(duì)領(lǐng)航生的學(xué)習(xí)和興趣方面進(jìn)行剖析,從而得出結(jié)論;第六部分是根據(jù)調(diào)查總結(jié)教學(xué)問題、經(jīng)驗(yàn)、反思并提出建議。根據(jù)自身實(shí)踐可知單班課教學(xué)模式在漢語教學(xué)中作用突出,對(duì)提高學(xué)生的漢語水平、分析社會(huì)現(xiàn)象的能力意義較大,不容忽視。但其弊端也較突出:?jiǎn)伟嗾n教學(xué)在實(shí)施中的不足無法達(dá)到課堂預(yù)期效果,如:忽視語音錯(cuò)誤、詞匯教學(xué)、論點(diǎn)不明確等。針對(duì)不同問題,筆者在本文中反思并總結(jié),為單班課教學(xué)今后的實(shí)施提出建設(shè)性意見。
【關(guān)鍵詞】:領(lǐng)航項(xiàng)目 單班課 教學(xué)實(shí)施 建議
【學(xué)位授予單位】:天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:H195
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-9
  • 1. 導(dǎo)論9-11
  • 1.1 選題目的及意義9-10
  • 1.2 研究對(duì)象10
  • 1.3 研究方法10-11
  • 1.4 研究突破11
  • 2. 中文領(lǐng)航項(xiàng)目及其發(fā)展11-13
  • 2.1 中文領(lǐng)航項(xiàng)目介紹11-12
  • 2.2 中文領(lǐng)航項(xiàng)目發(fā)展12-13
  • 3. 單班課教學(xué)模式及課程設(shè)置13-16
  • 3.1 中文領(lǐng)航項(xiàng)目的教學(xué)模式13-16
  • 3.2 中文領(lǐng)航項(xiàng)目的課程設(shè)置16
  • 4. 單班課教學(xué)模式分析16-22
  • 4.1 單班課教學(xué)的原則及方法16-17
  • 4.2 單班課教學(xué)材料的選用、實(shí)施與案例總結(jié)17-22
  • 5. 單班課教學(xué)的調(diào)查情況、問題及優(yōu)勢(shì)22-34
  • 5.1 單班課學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)查情況22-32
  • 5.2 單班課教師的教學(xué)情況及問題調(diào)查32-34
  • 6. 中文領(lǐng)航項(xiàng)目單班課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、成果、反思及建議34-38
  • 6.1 中文領(lǐng)航項(xiàng)目單班課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)34-35
  • 6.2 中文領(lǐng)航項(xiàng)目單班課教學(xué)成果35-36
  • 6.3 中文領(lǐng)航項(xiàng)目單班課的教學(xué)反思36-37
  • 6.4 中文領(lǐng)航項(xiàng)目單班課教學(xué)的建議37-38
  • 7. 結(jié)語38-40
  • 參考文獻(xiàn)40-41
  • 附錄41-43
  • 致謝43

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6 安徽省宣城市廣德中學(xué) 吳亮奎;有效教學(xué)應(yīng)立足于本土化思考[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

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本文編號(hào):286344


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