本文關(guān)鍵詞：“很有NP”結(jié)構(gòu)研究及對外漢語教學策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文研究“很有NP”結(jié)構(gòu),通過搜索語料庫發(fā)現(xiàn)此結(jié)構(gòu)使用較為普遍,學界對于該結(jié)構(gòu)的討論也相對成熟,但多集中于句法功能的討論,對于該結(jié)構(gòu)整體缺少探討。本文將針對“NP”類型和“很有NP”的三個平面,即語法、語義和語用進行全面研究。并且將本體運用到對外漢語教學上,對“很有NP”的偏誤類型和教學策略進行研究。第一章說明本文選題緣起和意義,介紹了語料來源和研究方法。第二章對前人的相關(guān)理論進行歸納研究,從中明確本文的創(chuàng)新之處。第三章對“NP”的類型進行分類,確定分類標準,并明確抽象名詞NP1和具體名詞NP2的特點,分別闡述。第四章從句法功能角度研究“很有NP”,既可以作修飾語即定語、狀語、補語。也可以單獨作謂語或是連動句的前項。最后考察了“很有NP”的否定形式。第五章從語義特征角度研究“很有NP”語義功能并分別闡述了“很”“有”在此結(jié)構(gòu)中特點。第六章從語用價值角度研究“很有NP”語用特點即評價性和模糊性。并且分別從語體和語用原則上進行深入探討。第七章將此結(jié)構(gòu)進行教學分析,分析常見的四種偏誤類型,并提出教學策略。
【關(guān)鍵詞】：名詞類型 句法 語義 語用 偏誤分析
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• abstract5-9
• 第1章 緒論9-11
• 1.1 選題緣起和意義9-10
• 1.2 語料來源10
• 1.3 研究方法10-11
• 第2章 “很有NP”結(jié)構(gòu)研究綜述11-13
• 2.1 “很有+NP”結(jié)構(gòu)研究11-12
• 2.2 程度副詞“很”的研究12-13
• 第3章 名詞類型13-17
• 3.1 “很有NP”中NP分類的必要性13-14
• 3.2 NP1的特點14-15
• 3.2.1 表示評價事物的名詞14
• 3.2.2 表示消極意義或者貶義的名詞14-15
• 3.2.3 抽象名詞/具體名詞+抽象名詞性詞綴15
• 3.3 NP2的特點15-16
• 3.4 不能進入NP的情況16-17
• 第4章 “很有NP”的句法功能17-23
• 4.1 作修飾語17-20
• 4.1.1 作定語17-18
• 4.1.2 作狀語18
• 4.1.3 作補語18-20
• 4.2 作謂語20-21
• 4.2.1 單獨作謂語20-21
• 4.2.2 作連動句的前項21
• 4.3 否定形式21-23
• 第5章 “很有NP”的語義特征23-25
• 5.1 “很有NP”的語義功能23
• 5.2 結(jié)構(gòu)中“很”的特點23-24
• 5.3 結(jié)構(gòu)中“有”的特點24-25
• 第6章 “很有NP”的語用價值25-32
• 6.1 語用特點25-27
• 6.1.1 模糊性25-27
• 6.1.2 評價性27
• 6.2 語體特點27-29
• 6.2.1 口語語體28
• 6.2.2 書面語體28-29
• 6.3 語用原則29-32
• 6.3.1 合作原則29-30
• 6.3.2 禮貌原則30-32
• 第7章 “很有NP”的偏誤類型及對外漢語教學策略32-37
• 7.1 偏誤類型分析32-34
• 7.1.1 誤用32-33
• 7.1.2 誤加33
• 7.1.3 遺漏33-34
• 7.1.4 雜糅34
• 7.2 教學建議34-37
• 7.2.1 由淺入深原則34-35
• 7.2.2 對比教學原則35
• 7.2.3 歸納教學原則35-36
• 7.2.4 語境教學原則36-37
• 第8章 結(jié)語37-38
• 參考文獻38-40
• 致謝40

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