無(wú)論是在語(yǔ)法中還是在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,副詞研究尤其是近義副詞對(duì)比研究都十分重要。然而,對(duì)于一些新興的副詞及其近義副詞對(duì)比研究還尚不完善,“只是”與“光是”便是其中一對(duì)。二者都可用在動(dòng)詞、形容詞前,都可表示動(dòng)作、行為的持續(xù)、反復(fù),但有些情況下二者可以互換,有些情況下則不能。因此,本文擬從語(yǔ)義與語(yǔ)用的角度對(duì)二者進(jìn)行考察,以期能較為清晰地探究二者的異同。本文共分為五個(gè)部分。第一部分為前言,介紹了本文的選題目的與緣由、選題意義、研究現(xiàn)狀與存在問(wèn)題、研究方法、語(yǔ)料選擇等問(wèn)題。第二部分是與“只是”和“光是”相關(guān)的問(wèn)題。包括“只是”與“光是”的詞匯化過(guò)程、“只是”與“光是”及其“不X”式的辨析、“只是_([副])”的“光是_([副])”的基本意義等問(wèn)題�！爸皇恰背稍~于唐代,“光是”成詞于明代,“不只是”、“不光是”并非單純是由二者前加否定副詞“不”形成的,而是“不只”與“不光”成詞后與焦點(diǎn)標(biāo)記“是”結(jié)合而成。第三部分是“只是”與“光是”在語(yǔ)義成分和語(yǔ)義指向上的異同。本文在整理前人研究成果的基礎(chǔ)上,首先對(duì)二者的釋義詞進(jìn)行了考察,然后結(jié)合語(yǔ)料,將二者的義項(xiàng)進(jìn)行描寫、歸納,最終得出“只是”有9個(gè)義項(xiàng),“光是”有7個(gè)義項(xiàng)�！爸皇恰迸c“光是”有7個(gè)共同語(yǔ)義特征,2個(gè)區(qū)別特征,共同語(yǔ)義特征下二者可相互替換,區(qū)別語(yǔ)義特征下不可替換。最后我們以此為基礎(chǔ)上解釋了二者可替換與不可替換的情況。在語(yǔ)義指向上,我們考察了二者在對(duì)舉結(jié)構(gòu)與非對(duì)舉結(jié)構(gòu)中的語(yǔ)義指向的不同表現(xiàn),并提出對(duì)舉結(jié)構(gòu)對(duì)“只是”、“光是”的語(yǔ)義指向的優(yōu)先性并非破壞,而是增殖。第四部分是“只是”與“光是”在語(yǔ)用方面的差異。本文考察了二者在書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)、在篇章中的銜接性、意向性及情景性等方面的異同。第五部分為全文總結(jié)。
【學(xué)位單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H136
【部分圖文】：

“只是”與“光是”在對(duì)舉結(jié)A

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本文編號(hào)：2812554