發(fā)布時(shí)間：2017-04-01 12:16

  本文關(guān)鍵詞：禁煙海報(bào)中多模態(tài)隱喻的視覺語法分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：除了語言中普遍存在隱喻,人類使用的諸如圖像、聲音、手勢(shì)等其他交際符號(hào)中也存在大量隱喻。雖然國內(nèi)外的諸多學(xué)者已經(jīng)開始把以純語言學(xué)為主的概念隱喻研究延伸到多模態(tài)研究的范圍,但是縱觀多模態(tài)研究的新發(fā)展,大多數(shù)多模態(tài)隱喻的研究還是以認(rèn)知語言學(xué)為視角。本文以Kress van Leeuwen提出的視覺語法以及Forceville等提出的多模態(tài)隱喻理論為基礎(chǔ),根據(jù)隱喻的使用情況,選取了10幅由世界衛(wèi)生組織以及其他國家為“世界無煙日”設(shè)計(jì)的海報(bào),并圍繞海報(bào)中出現(xiàn)的多模態(tài)隱喻探討了以下三個(gè)問題：1)禁煙海報(bào)中出現(xiàn)的多模態(tài)隱喻有哪些類型?2)這些類型的多模態(tài)隱喻構(gòu)建時(shí)采用了哪些源域?3)這些類型的多模態(tài)隱喻是通過哪些機(jī)制構(gòu)建的?根據(jù)Forceville對(duì)多模態(tài)隱喻的定義和馮德正基于映射類型對(duì)多模態(tài)隱喻的分類方法,作者對(duì)海報(bào)中使用和出現(xiàn)的多模態(tài)隱喻進(jìn)行了定性和描述分析,最終研究得出以下結(jié)論：1)禁煙海報(bào)中的多模態(tài)隱喻可分為單模態(tài)映射、多模態(tài)映射和跨模態(tài)映射三種類型,其中單模態(tài)映射居多,跨模態(tài)次之,多模態(tài)最少;2)禁煙海報(bào)中的多模態(tài)隱喻中采用的源域有“生命”、“子彈”、“大樓”和“監(jiān)獄”；3)視覺語法視角下禁煙海報(bào)的多模態(tài)隱喻的構(gòu)建可以從視覺語法的呈現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義三大方面進(jìn)行分析：其中在呈現(xiàn)意義中,多模態(tài)隱喻可分別通過動(dòng)作過程和概念過程實(shí)現(xiàn)構(gòu)建,而在互動(dòng)意義及構(gòu)圖意義中則利用空間隱喻“圖像-讀者關(guān)系是拍攝位置”、“信息價(jià)值是空間位置”實(shí)現(xiàn)構(gòu)建。
【關(guān)鍵詞】：禁煙海報(bào) 多模態(tài)隱喻 視覺語法
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H05;J534.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• Chapter One Introduction9-14
• 1.1 Research Background9-11
• 1.2 Purpose and Significance11-12
• 1.3 Organization of the Thesis12-14
• Chapter Two Literature Review14-30
• 2.1 Introduction14
• 2.2 Previous Studies on Multimodal Metaphor14-22
• 2.2.1 Previous Studies on Multimodal Metaphor Abroad14-17
• 2.2.2 Previous Studies on Multimodal Metaphor at Home17-22
• 2.3 Previous Studies on Visual Grammar22-27
• 2.3.1 Previous Studies on Visual Grammar Abroad22-24
• 2.3.2 Previous Studies on Visual Grammar at Home24-27
• 2.4 Previous Studies on No-tobacco Advertising27-28
• 2.4.1 Previous Studies on No-tobacco Advertising Abroad27-28
• 2.4.2 Previous Studies on No-tobacco Advertising at Home28
• 2.5 Summary and Limitations of Previous Studies28-30
• Chapter Three Theoretical Framework30-38
• 3.1 Introduction30
• 3.2 Multimodal Metaphor30-32
• 3.2.1 Mode and Modality30-31
• 3.2.2 Multimodal Metaphor31-32
• 3.3 Visual Grammar32-36
• 3.3.1 Representational Meaning33-34
• 3.3.2 Interactive Meaning34-35
• 3.3.3 Compositional Meaning35-36
• 3.4 Summary36-38
• Chapter Four A Multimodal Metaphor Analysis of No-tobacco Posters Based on Visual Grammar38-61
• 4.1 Introduction38-39
• 4.2 Methodology of the Research39
• 4.3 Representational Meaning and Multimodal Metaphor Analysis39-52
• 4.3.1 Narrative Representation and Multimodal Metaphor Analysis40-45
• 4.3.1.1 Metaphor Constructed by the Substitution of Participant41-42
• 4.3.1.2 Metaphor Constructed by the Substitution of Action Process42-44
• 4.3.1.3 Metaphor Constructed by the Substitution of Environmental Elements44-45
• 4.3.2 Conceptual Representation and Multimodal Metaphor Analysis45-52
• 4.3.2.1 Classificational Process and Multimodal Metaphor Analysis46-48
• 4.3.2.2 Analytical Process and Multimodal Metaphor Analysis48-51
• 4.3.2.3 Symbolic Process and Multimodal Metapor Analysis51-52
• 4.4 Interactive Meaning, Compostional Meaning and Multimodal Metaphor Analysis52-59
• 4.4.1 Introduction52-54
• 4.4.2 Camera Positioning and Multimodal Metaphor Analysis54-56
• 4.4.3 Spatial Position and Multimodal Metaphor Analysis56-59
• 4.5 Summary59-61
• Chapter Five Conclusion61-65
• 5.1 Major Findings of the Research61-63
• 5.2 Limitations of the Research and Suggestions for Further Research63-65
• References65-70
• Acknowledgments70

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 白美嫻;;人-機(jī)-人交流中符號(hào)模態(tài)選擇及其意義整合——以多模態(tài)語篇博客網(wǎng)頁分析為例[J];重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

2 張幫印;;話語意義的多模態(tài)構(gòu)建——以2010年上海世博會(huì)會(huì)徽為例[J];復(fù)旦外國語言文學(xué)論叢;2009年02期

3 韋琴紅;;論多模態(tài)話語中的模態(tài)、媒介與情態(tài)[J];外語教學(xué);2009年04期

4 曾方本;;多模態(tài)符號(hào)整合后語篇意義的嬗變與調(diào)控——兼論從語言語篇分析到多模態(tài)語篇分析轉(zhuǎn)向時(shí)期的若干問題[J];外語教學(xué);2009年06期

5 張時(shí)倩;;中外兩則企業(yè)圖標(biāo)的多模態(tài)對(duì)比分析[J];北方文學(xué)(下半月);2010年05期

6 李毅;石磊;;教學(xué)中的多模態(tài)隱喻——應(yīng)用隱喻研究的新方向[J];外語電化教學(xué);2010年03期

7 謝競賢;董劍橋;;論多媒體與多模態(tài)條件下的大學(xué)英語聽力教學(xué)[J];外語電化教學(xué);2010年06期

8 胡壯麟;;多模態(tài)小品的問世與發(fā)展[J];外語電化教學(xué);2010年04期

9 丁薇;;意義的多模態(tài)構(gòu)建與大學(xué)生的多元表達(dá)能力研究[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

10 潘艷艷;;政治漫畫中的多模態(tài)隱喻及身份構(gòu)建[J];外語研究;2011年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王愛東;谷珍;楊燕平;白鶴;;多媒體多模態(tài)教學(xué)在民辦高校大學(xué)英語教學(xué)中的適用性及效果研究[A];語言與文化研究（第十四輯）[C];2014年

2 張霄軍;;多模態(tài)語料庫:搶救瀕危語言的有效途徑[A];民族語言文字信息技術(shù)研究——第十一屆全國民族語言文字信息學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

3 夏凡;王宏;;多模態(tài)情感數(shù)據(jù)標(biāo)注方法與實(shí)現(xiàn)[A];第一屆建立和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議（HHME2005）論文集[C];2005年

4 趙賢;;多模態(tài)基底系統(tǒng)性質(zhì)研究[A];2010年全國應(yīng)用邏輯研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2010年

5 張友安;胡云安;周紹磊;;Hammerstein系統(tǒng)的多模態(tài)模型及其兩步辨識(shí)法[A];1996中國控制與決策學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年

6 鐘若飛;郭華東;王為民;朱博勤;;SZ-4多模態(tài)傳感器輻射模態(tài)數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用評(píng)價(jià)研究[A];第十四屆全國遙感技術(shù)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文摘要集[C];2003年

7 康志峰;;口譯中多模態(tài)的AA研究[A];第十四屆全國科技翻譯研討會(huì)論文匯編[C];2011年

8 黃俊輝;李文政;李學(xué)軍;;基于多模態(tài)醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)輔助醫(yī)療設(shè)計(jì)與腫瘤精確治療[A];中國腫瘤內(nèi)科進(jìn)展 中國腫瘤醫(yī)師教育（2014）[C];2014年

9 孟祥亮;史元春;楊欣;;基于分層原語的多模態(tài)輸入統(tǒng)一訪問接口[A];第四屆和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2008年

10 郭華東;王為民;朱博勤;;多模態(tài)傳感器輻射模態(tài)數(shù)據(jù)在SZ-4飛船模擬驗(yàn)證研究[A];全國國土資源與環(huán)境遙感技術(shù)應(yīng)用交流會(huì)論文文集[C];2004年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 記者 劉垠;在分子水平上認(rèn)識(shí)疾病[N];大眾科技報(bào);2009年

2 羅綿衛(wèi) 王建成;中國航天科工高分專項(xiàng)實(shí)現(xiàn)零突破[N];中國航天報(bào);2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高靜;信息物理融合系統(tǒng)中基于多模態(tài)數(shù)據(jù)的事件監(jiān)測(cè)問題研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2015年

2 侯濤;多信息融合濾波的多模態(tài)智能控制在高速列車速度控制中的研究[D];蘭州交通大學(xué);2015年

3 聶為之;多模態(tài)媒體數(shù)據(jù)分析關(guān)鍵技術(shù)研究[D];天津大學(xué);2014年

4 劉鵬;慢性傷口光學(xué)仿體的多尺度多模態(tài)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2016年

5 張征;英語課堂多模態(tài)讀寫能力實(shí)證研究[D];山東大學(xué);2011年

6 李寶磊;多元優(yōu)化過程記憶算法及動(dòng)靜條件下多模態(tài)尋優(yōu)研究[D];云南大學(xué);2015年

7 潘鳴威;多模態(tài)視角下的口語交際能力：重構(gòu)與探究[D];上海外國語大學(xué);2011年

8 逯波;多模態(tài)媒體信息檢索技術(shù)研究[D];東北大學(xué);2013年

9 譚帥;多模態(tài)過程統(tǒng)計(jì)建模及在線監(jiān)測(cè)方法研究[D];東北大學(xué);2012年

10 王洋;多模態(tài)圖像檢索技術(shù)[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉潔;大學(xué)英語課堂中的多模態(tài)話語對(duì)學(xué)生多元識(shí)讀能力的影響[D];西南大學(xué);2015年

2 邵榮;牛津版高中英語教材的多模態(tài)語篇分析[D];西南大學(xué);2015年

3 王玉竹;中美報(bào)刊政治漫畫的批評(píng)性多模態(tài)話語分析[D];西南大學(xué);2015年

4 周德英;基于多模態(tài)互動(dòng)意義的公益廣告研究[D];華南理工大學(xué);2015年

5 蔣迪;計(jì)劃生育宣傳畫的多模態(tài)語篇分析[D];天津商業(yè)大學(xué);2015年

6 宋康利;概念整合理論視角下平面廣告中的多模態(tài)隱喻研究[D];湖南工業(yè)大學(xué);2015年

7 張君艷;中國文化網(wǎng)主頁的多模態(tài)話語分析[D];華中師范大學(xué);2015年

8 凌霄;基于多模態(tài)話語分析的平面商業(yè)廣告英漢翻譯研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2015年

9 楊曉倩;多模態(tài)語篇分析[D];寧夏大學(xué);2015年

10 葛欣;中職英語物流詞匯多模態(tài)教學(xué)模式探究[D];閩南師范大學(xué);2015年

  本文關(guān)鍵詞：禁煙海報(bào)中多模態(tài)隱喻的視覺語法分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：280619