【摘要】：近年來,隨著“一帶一路”倡議的推進,中國與塔吉克斯坦的合作日趨緊密,經(jīng)濟貿(mào)易往來日漸增多,越來越多的塔吉克斯坦學(xué)生在大學(xué)里選擇學(xué)習(xí)漢語專業(yè)。本文主要調(diào)查俄羅斯-塔吉克斯拉夫大學(xué)的漢語教學(xué)情況,包括漢語專業(yè)的師資與學(xué)生情況、漢語教材使用情況及課堂教學(xué)現(xiàn)狀。希望能對斯拉夫大學(xué)及塔吉克斯坦的漢語教學(xué)研究提供一些可供參考的數(shù)據(jù)與資料,并豐富國別化大學(xué)漢語教學(xué)研究的范圍。本文共分為五個部分:第一部分緒論主要闡述了論文的研究背景、研究目的、研究綜述、研究思路與研究方法,重點介紹了塔吉克斯坦?jié)h語教學(xué)的研究現(xiàn)狀;正文第一章對塔吉克斯坦?jié)h語教學(xué)情況進行了概述,重點關(guān)注了塔吉克斯坦?jié)h語教育的發(fā)展歷史與俄羅斯-塔吉克斯拉夫大學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀;第二章對斯拉夫大學(xué)的漢語教師與漢語專業(yè)學(xué)生進行了問卷調(diào)查,通過調(diào)查分析了該大學(xué)漢語教學(xué)的優(yōu)勢與存在的問題;第三章從學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、課程設(shè)置、教材選用、漢語教師、課外活動這六個方面進行思考,并提出了一些建議;最后是論文的結(jié)語部分,這個部分總結(jié)了本文的研究結(jié)論、創(chuàng)新點以及不足。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),俄羅斯-塔吉克斯拉夫大學(xué)漢語教學(xué)在教學(xué)資源、教師水平、漢語課外活動等方面受到了學(xué)生的認可,但是在課程設(shè)置、教材選用、測試評價等方面存在一些問題。本文的創(chuàng)新點是專門針對俄羅斯-塔吉克斯拉夫大學(xué)漢語教學(xué)情況進行了全面的調(diào)查研究,并從學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、課程設(shè)置、教材選用、漢語教師與課外活動等方面提出了教學(xué)建議。不足之處是本文從漢語教學(xué)“教”的方面進行了研究,對于該校漢語專業(yè)學(xué)生的“學(xué)”并未展開深入的調(diào)查研究,因此值得進一步研究。
【圖文】：

圖 2.1 學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語的態(tài)度調(diào)查的學(xué)生中 65% 的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢語，10% 比較喜歡學(xué)習(xí)漢語，，”的占 25%。這說明大多數(shù)學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)漢語。2.你學(xué)習(xí)漢語的主要原因是什么？（可多選）

圖 2.2 中文系學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的主要動機根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們可以看出，斯拉夫大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的主要動機動機，有 54% 的學(xué)生選擇了“喜歡漢語和中國文化”。次要動機是工具，31% 的學(xué)生是想“找到滿意的工作”，還有 13% 的學(xué)生選擇融合型動
【學(xué)位授予單位】：大連外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H195.3

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本文編號：2675096