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巴西塞阿拉聯(lián)邦大學(xué)孔子學(xué)院中國(guó)文化影視教學(xué)應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間：2020-05-08 02:32

【摘要】：近年來(lái),隨著巴西與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交往越來(lái)越深入,巴西的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者越來(lái)越多,對(duì)中國(guó)文化的熱情也與日俱增。影視教學(xué)法以其生動(dòng)真實(shí)的特點(diǎn)有別于傳統(tǒng)的教學(xué)法,受到了許多漢語(yǔ)教師的歡迎。但目前針對(duì)巴西漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)的研究較少,而使用影視教學(xué)法進(jìn)行中國(guó)文化的教學(xué)的研究更是寥寥無(wú)幾。因此針對(duì)巴西學(xué)生使用這一教學(xué)方法進(jìn)行文化教學(xué)的研究是有必要的。本文主要針對(duì)巴西塞阿拉聯(lián)邦大學(xué)孔子學(xué)院中國(guó)文化影視教學(xué)進(jìn)行研究。通過(guò)對(duì)巴西塞阿拉聯(lián)邦大學(xué)孔子學(xué)院學(xué)生和巴西在任漢語(yǔ)教師志愿者教師的調(diào)查,得出學(xué)生對(duì)于利用影視教學(xué)法進(jìn)行文化教學(xué)持積極態(tài)度,但巴西的中國(guó)文化影視教學(xué)尚存在一些問(wèn)題。本文針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)提出中國(guó)文化影視教學(xué)應(yīng)遵循考慮學(xué)生的語(yǔ)言水平及年齡、時(shí)代性與實(shí)用性并存、尊重學(xué)生文化差異與興趣、講解與放映并重的原則。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐以及檢測(cè)得出影視教學(xué)法具有活躍課堂氛圍,提高學(xué)生課堂參與度,加深學(xué)生記憶力,吸引學(xué)生課后主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。但仍存在教師備課量大,對(duì)教師教學(xué)及剪輯能力要求較高以及影視作品自身限制等不足。針對(duì)以上問(wèn)題,本文提出了在課前,教師應(yīng)當(dāng)選取合適影視作品,進(jìn)行素材預(yù)處理,總結(jié)視頻中語(yǔ)言點(diǎn),顯性及隱藏的文化知識(shí)點(diǎn),預(yù)設(shè)學(xué)生問(wèn)題;在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)觀察學(xué)生表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)方式,多次、有計(jì)劃的播放視頻,總結(jié)課堂教學(xué)內(nèi)容;在課后布置觀看任務(wù),檢測(cè)學(xué)習(xí)成果,適當(dāng)組織文化活動(dòng)等建議。通過(guò)以上研究以期能夠?yàn)槲磥?lái)的巴西塞阿拉聯(lián)邦大學(xué)孔子學(xué)院的中國(guó)文化影視教學(xué)提供參考。
【圖文】：