【摘要】：本文研究了平均年齡為5歲的漢語特殊型語言障礙兒童(簡稱SLI兒童)關(guān)系從句的產(chǎn)出狀況。結(jié)果表明:與主語關(guān)系從句相比,漢語SLI兒童賓語關(guān)系從句的產(chǎn)出存在的困難更大;與正常兒童相比,SLI兒童關(guān)系從句的產(chǎn)出能力存在缺陷。SLI兒童在無法產(chǎn)出目標(biāo)結(jié)構(gòu)時,往往采用句子片段和陳述句作為回避策略。根據(jù)功能語類缺陷假說,文章認(rèn)為漢語SLI兒童有關(guān)標(biāo)句詞的句法知識存在缺損。由于句法知識缺損,SLI兒童對關(guān)系從句中心語的邊緣特征(EF)不敏感,由此造成的相對近距效應(yīng)是其產(chǎn)出賓語關(guān)系從句更加困難的原因。
【作者單位】： 河南師范大學(xué);廣東外語外貿(mào)大學(xué);新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院;
【基金】：國家哲學(xué)社科基金青年項目”漢語SLI兒童移位結(jié)構(gòu)習(xí)得研究”(14CYY013) 教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目”二語學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語論元結(jié)構(gòu)的模式研究”(13YJC740094) 河南省軟科學(xué)研究項目”SLI兒童語言障礙與矯治措施研究”(132400411230) 河南省教育廳人文社科重點(diǎn)項目”漢語SLI兒童移位結(jié)構(gòu)習(xí)得研究”(2014-ZD-116)的階段性成果
【分類號】：H087

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