【摘要】：關(guān)于在字句的習(xí)得,不僅是漢語言學(xué)研究的熱點(diǎn)句式之一,而且也是漢語兒童早期句法發(fā)展的窗口。但目前絕大多數(shù)語言學(xué)家研究的都是在字句的純理論部分,或者說是許多語言學(xué)家都集中在對于在字句的句法結(jié)構(gòu)、以及句法描述性的研究,對于兒童在字句的習(xí)得研究目前還是相對缺乏和不足的。本論文研究了漢語兒童對在字句兩種特定句型的習(xí)得,即:“preverbal zai-PPs”和“postverbal zai+PPs”。本文既研究了兒童對該句型的產(chǎn)出,又研究了兒童對該句型的理解。本文采用實(shí)驗(yàn)方法獲取語言數(shù)據(jù)。研究共包含兩組不同的測試實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一為圖片測試,即讓受試的兒童在特定的語境中根據(jù)圖片產(chǎn)出目標(biāo)在字句;實(shí)驗(yàn)二為圖片和視頻驗(yàn)證,即讓受試的兒童先看測試的圖片和視頻,然后根據(jù)圖片和視頻的內(nèi)容對測試句的真假值進(jìn)行判斷。實(shí)驗(yàn)一旨在測試漢語兒童對目標(biāo)在字句的產(chǎn)出能力,實(shí)驗(yàn)二則是為了研究其對目標(biāo)在字句型的理解能力。在本實(shí)驗(yàn)中,作者選取了124名來自湘潭市某幼兒園中四個(gè)不同年齡段的兒童(5-6,4-5,3-4和2-3)的漢語兒童進(jìn)行了測試,同時(shí),50名成人作為控制組也參與了該實(shí)驗(yàn)的調(diào)查。實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表明:1.兒童早在2歲左右就能產(chǎn)出在字句,且能產(chǎn)出一些較為簡單的在字句句型;2.對于目標(biāo)句型在字句的產(chǎn)出量是成人的一半,且隨著年齡的增長,目標(biāo)句型的產(chǎn)出率不斷提高。實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果表明:漢語兒童能產(chǎn)出目標(biāo)在字句,且隨著年齡的不斷增長,兒童的判斷能力日益接近于成人。漢語兒童相對于成人來說,判斷正確在字句的能力相差不大,但在錯(cuò)誤的測試句中,兒童更加傾向?qū)ζ渥龀隹隙ǖ呐袛�。這表明對于上述在字句兩種特殊句式,兒童和成人擁有相同的語言知識。本文的結(jié)論是:1.兒童最早在2歲左右就能產(chǎn)出在字句,這與前人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本相符;2.盡管兒童在產(chǎn)出目標(biāo)在字句和成人之間有一定的差距,但漢語兒童基本掌握了在字句方面的語言知識。且在產(chǎn)出與理解測試的實(shí)驗(yàn)中,年齡越大的漢語兒童,他們的表現(xiàn)就越接近成人。3.漢語兒童對于目標(biāo)句型的產(chǎn)出率之所以不高,或許是因?yàn)槌惺苤J(rèn)知方面的壓力,所以才無法正確的判斷目標(biāo)在字句。
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H193.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2538010