【摘要】：本文基于概念整合理論,以古詩英譯為例,嘗試揭示譯者主體性的認知機制。通過分析發(fā)現(xiàn):從宏觀層面來看,譯者主體性的構(gòu)建過程主要包含解構(gòu)原作和建構(gòu)譯作時進行的兩輪概念整合,它內(nèi)含心理空間網(wǎng)絡(luò),由源語作品、源語作者、譯文讀者以及兩種社會語言文化等元素構(gòu)成。這些要素經(jīng)概念整合后外化為翻譯的創(chuàng)造性,同時又制約著譯者建構(gòu)譯文時的能動性。從微觀層面考量,翻譯的各個環(huán)節(jié)都是概念整合的結(jié)果。正是在無數(shù)周而復(fù)始的概念整合中,譯者完成了主體性的建構(gòu)。
[Abstract]:Based on the theory of conceptual integration and taking the translation of ancient poetry into English as an example, this paper attempts to reveal the cognitive mechanism of translator's subjectivity. Through the analysis, it is found that from the macro point of view, the construction process of translator's subjectivity mainly includes two rounds of conceptual integration when decomstructing the original work and constructing the translated work, which contains psychological space network, which is composed of source language works, source language authors, target readers and two kinds of sociolinguistic and cultural elements. These elements are externalized into the creativity of translation after conceptual integration, and at the same time restrict the translator's initiative in constructing the target text. From the micro point of view, each link of translation is the result of conceptual integration. It is in countless cycles of conceptual integration that the translator completes the construction of subjectivity.
【作者單位】： 東北師范大學外國語學院;長春理工大學外國語學院;
【基金】：國家社會科學基金重點項目“認知教學語法的構(gòu)建與應(yīng)用研究”(項目編號:13AYY010) 吉林省社會科學基金項目“認知視閾下商務(wù)文本的翻譯研究”(項目編號:2013B343)的階段性成果 長春理工大學青年基金項目“商務(wù)英語寫作:語塊理論視角”(項目編號:XQNJJ201316)的資助
【分類號】：H059

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本文編號：2510335