【摘要】：在上饒地區(qū)中學(xué)生的語言生活研究尚為空白的前提下,以該地區(qū)的中學(xué)生為研究主體的語言生活調(diào)查具有特殊的意義。我們根據(jù)社會語言學(xué)的宏觀語言調(diào)查理論,以萬年縣(隸屬上饒市)中學(xué)生為研究個案,采用抽樣調(diào)查及定量分析的研究方法,輔助以SPSS. 20、excel等統(tǒng)計軟件,對萬年縣中學(xué)生的語言使用、語言能力以及語言態(tài)度等三個方面的情況進行了認真細致的描述,對萬年縣中學(xué)生的語言生活狀況與“性別”、“年級”、“父母的文化程度”、“父母的職業(yè)”、“第一語言習(xí)得”、“對自己萬年話的滿意程度”、“對萬年人身份的認同感”、“對萬年話的評價”、“對普通話的評價”等變量進行了差異性及相關(guān)性研究。首先,我們從萬年縣中學(xué)生這一群體中抽取了一定數(shù)量的樣本,認真細致地考察了萬年縣中學(xué)生語言生活的客觀方面,即萬年縣中學(xué)生在不同的交際場合語言使用情況及他們的語言能力。同時,我們分析了語言使用及語言能力在常見變量、心理變量上的差異。其次,我們研究了萬年縣中學(xué)生語言生活的主觀方面,即萬年縣中學(xué)生的語言態(tài)度,包括他們對萬年話、普通話的態(tài)度及評價。最后,在上述研究的基礎(chǔ)上,我們結(jié)合所得的結(jié)論提出了相關(guān)性建議。我們認為需要提高萬年縣中學(xué)生的普通話水平、增強他們的身份認同感并端正他們的語言觀。
[Abstract]:Under the premise that the study of language life of middle school students in Shangrao area is still blank, the investigation of language life with middle school students in this area as the main body of the study is of special significance. According to the macro language survey theory of sociolinguistics, we take the middle school students in Wannian County (affiliated to Shangrao City) as a case study, adopt the methods of sampling investigation and quantitative analysis, and assist with SPSS.. 20, excel and other statistical software, the language use, language ability and language attitude of middle school students in Wannian County are described in detail, and the language living conditions and "gender" and "grade" of middle school students in Wannian County are described in detail. "parents' educational level", "parents' occupation", "first language acquisition", "satisfaction with one's own words", "identity of ten thousand people", "Evaluation of Wannian dialect", The difference and correlation of Putonghua Evaluation and other variables were studied. First of all, we have taken a certain number of samples from the group of middle school students in Wannian County, and carefully investigated the objective aspects of the language life of middle school students in Wannian County. That is, Wannian County middle school students in different communication situations of language use and their language ability. At the same time, we analyze the differences of language use and language ability in common variables and psychological variables. Secondly, we study the subjective aspects of language life of middle school students in Wannian County, that is, the language attitude of middle school students in Wannian County, including their attitude and evaluation of Wannian dialect and Putonghua. Finally, on the basis of the above research, we put forward some relevant suggestions based on the conclusions obtained. We think it is necessary to improve the Putonghua level of middle school students in Wannian County, enhance their identity and correct their language view.
【學(xué)位授予單位】：溫州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H004;G635.5

【參考文獻】

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本文編號：2485051