【摘要】：正本文主要討論兩大主題:就國(guó)內(nèi)目前特色翻譯教育存在的關(guān)鍵問題提出批評(píng);就如何進(jìn)行翻譯與導(dǎo)譯專業(yè)學(xué)位本碩博特色教育提供一些新理念、新經(jīng)驗(yàn)和新做法。1.問題批評(píng)1.1批評(píng)之一,對(duì)"特色翻譯"的概念尚未或遠(yuǎn)未形成我們很少看到學(xué)界討論過"特色翻譯",更不用提"特色翻譯教育"了。所謂"特色",不宜"大而泛"或"大而空"地冠以"中國(guó)特色",而應(yīng)詮釋為有形的、接地氣的,涉及特定或特殊(應(yīng)用)領(lǐng)
[Abstract]:This paper mainly discusses two main themes: criticizing the key problems existing in the current translation education in China; and providing some new ideas, new experiences and new practices on how to carry out the special education of translation and interpretation. One of the criticisms in question criticism 1.1 is that the concept of "characteristic translation" has not been or is far from being formed. We seldom see the discussion of "characteristic translation" in the academic world, let alone "characteristic translation education". The so-called "characteristic" should be interpreted as tangible, approachable, involving specific or special (application) collar rather than "big and wide" or "big and empty" as "Chinese characteristics".
【作者單位】： 浙江大學(xué);
【分類號(hào)】：F590-4;H059-4

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本文編號(hào)：2447758