【摘要】：本文運(yùn)用語步分析模型和介入系統(tǒng)模型對(duì)比分析英漢地學(xué)論文引言的語篇模式和介入資源分布狀況,考察英漢學(xué)術(shù)論文引言在宏觀語篇模式和微觀介入資源特征方面的異同,闡述跨語言學(xué)術(shù)交際的主體間性。研究發(fā)現(xiàn):1)相較于漢語引言,英語引言的語步2(確立研究地位)使用頻率更高,且更加重視通過語階模式指出前人研究的不足和對(duì)研究成果的"營(yíng)銷";2)相較于漢語引言,英語引言更多使用否定資源、引發(fā)資源和中性資源,以凸顯研究?jī)r(jià)值并擴(kuò)展與潛在讀者的對(duì)話空間;3)否定資源在漢語引言里主要分布在語步2中,但它在英語引言的語步1中分布也很明顯。
[Abstract]:This paper uses the step analysis model and the intervention system model to compare the textual patterns and the distribution of intervention resources in the introduction of English and Chinese geoscientific papers, and investigates the similarities and differences in the characteristics of macro-discourse patterns and micro-intervention resources in the introduction of English and Chinese academic papers. This paper expounds the intersubjectivity of cross-language academic communication. The results are as follows: 1) compared with Chinese preface, step 2 (establishing research status) of English preface is more frequently used, and more attention is paid to pointing out the deficiency of previous research and "marketing" of research results through the model of language rank; 2) compared with the Chinese introduction, the English introduction makes more use of the negative resources, arouses the resources and neutral resources, in order to highlight the research value and expand the dialogue space with the potential readers; 3) negative resources are mainly distributed in step 2 of Chinese preface, but it is also clearly distributed in step 1 of English introduction.
【作者單位】： 上海外國(guó)語大學(xué)英語學(xué)院;上海海事大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【基金】：國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“跨文化修辭視閾下中國(guó)學(xué)者英語學(xué)術(shù)期刊論文寫作與發(fā)表研究”(項(xiàng)目編號(hào):14BYY151)的部分研究成果
【分類號(hào)】：H05

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本文編號(hào)：2437734