【摘要】：本文梳理了國內(nèi)外積極心理學(xué)視角下SLA研究的發(fā)展脈絡(luò),概述了積極心理學(xué)對SLA研究積極轉(zhuǎn)向的促進作用及其具體體現(xiàn),即從負性情緒到正性情緒,從負性情緒到情緒智力,從PERMA到EMPHATHICS。文章進而對我國積極心理學(xué)視角下的SLA研究提出展望:1)研究變量更加多樣化、背景化和復(fù)雜化;2)研究方法更加多元化,測量工具更加科學(xué)化;3)開展更多積極心理學(xué)干預(yù)有效性的實證研究和實踐。積極心理學(xué)將在拓展我國SLA研究、推動人本主義外語教學(xué)等方面大有作為。
[Abstract]:This paper reviews the development of SLA research from the perspective of positive psychology at home and abroad, and summarizes the promoting effect of positive psychology on the positive turn of SLA research and its concrete embodiment, that is, from negative emotion to positive emotion, from negative emotion to emotional intelligence, and from positive emotion to positive emotion, from negative emotion to emotional intelligence. From PERMA to EMPHATHICS. The article then puts forward the prospect of SLA research from the perspective of positive psychology in our country: 1) the research variables are more diversified, background and complexity; 2) the research methods are more diversified and the measurement tools are more scientific; 3) to carry out more empirical research and practice on the effectiveness of positive psychological intervention. Positive psychology will play an important role in expanding China's SLA research and promoting humanism in foreign language teaching.
【作者單位】： 廈門大學(xué)外文學(xué)院;
【基金】：2015年國家社科基金項目“非言語情緒交互與外語課堂教學(xué)有效性研究”(編號15BYY082) 2017年國家留學(xué)基金委“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”的部分成果
【分類號】：H09

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本文編號：2434740