【摘要】：社區(qū)矯正是與監(jiān)獄矯正相對的一種非監(jiān)禁刑罰,將符合社區(qū)矯正條件的罪犯置于其所處社區(qū),在有關(guān)司法機關(guān)的監(jiān)督下在社區(qū)中服刑并學(xué)習(xí)改造。在社區(qū)矯正工作中,社工作為重要組成人員,扮演非常重要的角色,他們通過話語溝通有效促使受矯對象轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度,實現(xiàn)行為糾偏,回歸社會。廣東外語外貿(mào)大學(xué)與廣州市司法局共建“社區(qū)矯正話語研究與語言服務(wù)平臺”為本文作者開展語料搜集提供巨大便利。作者以社工助理的身份深入?yún)⑴c廣州市社區(qū)矯正社工一線工作,在征得社工和受矯對象同意的前提下,錄音搜集語料用于研究。本研究采用馬丁評價理論態(tài)度系統(tǒng)及其系統(tǒng)功能語言學(xué)語境構(gòu)型作為理論框架,結(jié)合社區(qū)矯正話語具體情況建構(gòu)合適社區(qū)矯正話語的分析框架,在語篇語義層面描述社工在社區(qū)矯正教育談話階段態(tài)度評價資源的使用情況及分布規(guī)律,在語域?qū)用娣治錾绻と绾芜\用評價資源建構(gòu)三種不同的身份,最后邀請資深社工評價本研究中社工所建構(gòu)的身份在社區(qū)矯正語類中的適切性。研究發(fā)現(xiàn),社工在與受矯對象的交談中扮演不同角色并建構(gòu)不同身份,其中包括移情者身份,教育者身份和鼓勵者身份。社工三種身份的建構(gòu)均有助于社區(qū)矯正工作的開展,但移情者身份的建構(gòu)存在濫用之嫌,濫用移情則不利于社區(qū)矯正最終目標(biāo)的實現(xiàn)。本研究在理論層面的意義體現(xiàn)在論證了評價系統(tǒng)在社區(qū)矯正話語分析中的適用性,在實踐層面體現(xiàn)在為社工開展社區(qū)矯正工作提供了適切的話語建議,有助于社區(qū)矯正工作更好開展。
[Abstract]:Community correction is a kind of non-imprisonment penalty opposite to prison correction. The criminals who meet the conditions of community correction are placed in their community, under the supervision of the relevant judicial organs, they serve their sentences in the community and learn how to reform. In community correction, social workers, as important members, play a very important role. Through discourse communication, they can effectively promote the object to change their thoughts and attitudes, realize behavior correction, and return to society. Guangdong University of Foreign Studies and Guangzhou Judicial Bureau jointly set up the "Community Correction discourse Research and language Service platform", which provides great convenience for the author to carry out corpus collection. As a social worker assistant, the author deeply participated in the social work of community correction in Guangzhou, and collected the language data for the study with the consent of the social worker and the corrected object. The present study uses Martin's evaluation system and its systemic functional linguistic context as the theoretical framework and constructs the analytical framework of the appropriate community correction discourse according to the specific situation of the community correction discourse. This paper describes the use and distribution of social workers' attitude evaluation resources in community correction education talks at the semantic level, and analyzes how social workers use evaluation resources to construct three different identities at the register level. Finally, senior social workers were invited to evaluate the relevance of the social workers' identity in the community correction category. It is found that social workers play different roles and construct different identities in conversation with subjects, including empathy identity, educator identity and encouragement identity. The construction of the three identities of social workers is helpful to the development of community correction, but the construction of empathy identity has the suspicion of abuse, abuse of empathy is not conducive to the realization of the ultimate goal of community correction. The significance of this study at the theoretical level is to demonstrate the applicability of the evaluation system in community correction discourse analysis, and the practical level is to provide appropriate discourse suggestions for social workers to carry out community correction work. It is helpful to carry out the work of community correction better.
【學(xué)位授予單位】：廣東外語外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H136

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本文編號：2375133