發(fā)布時(shí)間：2018-12-12 18:58

【摘要】：伴隨"認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)"相關(guān)概念日趨系統(tǒng)化,專(zhuān)家們對(duì)于轉(zhuǎn)喻和批評(píng)話語(yǔ)的探索逐漸獲得越來(lái)越多學(xué)界人士的認(rèn)可。筆者這篇文章根據(jù)認(rèn)知轉(zhuǎn)喻角度來(lái)針對(duì)批評(píng)話語(yǔ)展開(kāi)解析,根據(jù)這個(gè)概念,批評(píng)話語(yǔ)可以分為描述、說(shuō)明和評(píng)述三個(gè)部分,并且對(duì)其理論予以歸納。筆者強(qiáng)調(diào)批評(píng)話語(yǔ)應(yīng)當(dāng)看作是解析轉(zhuǎn)喻的理論根據(jù),輔助以修辭情境的概念,可以達(dá)到表現(xiàn)轉(zhuǎn)喻創(chuàng)建人想法的目的。
[Abstract]:With the systematization of the concepts of "cognitive linguistics", the exploration of metonymy and critical discourse by experts has been recognized by more and more scholars. According to the concept, the critical discourse can be divided into three parts: description, explanation and comment, and its theory can be summarized. The author emphasizes that critical discourse should be regarded as the theoretical basis for the analysis of metonymy, and that the concept of rhetorical situation can be used to express the idea of metonymy creators.
【作者單位】： 中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H0-05

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