【摘要】：夸張作為語言中一種非常普遍使用的修辭格,已經(jīng)成為語言交際中不可或缺的一種方法,這也使得大量的夸張式成語的出現(xiàn)成為可能。但是修辭格作為傳統(tǒng)的研究視角具有其局限性。在本文中我們將通過對現(xiàn)代漢語夸張式成語的認(rèn)知機(jī)制進(jìn)行分析和闡釋,加深對夸張式成語量范疇和概念整合理論的認(rèn)識,為探討人們的認(rèn)知和思維方式提供途徑。首先,我們在分析整理所有搜集到的311條語料的基礎(chǔ)上,將夸張式成語從認(rèn)知角度中表達(dá)出的客觀量量范疇進(jìn)行了分類,對主觀量進(jìn)行了分類和限定,并對客觀量及主觀量之間的關(guān)系和特點進(jìn)行了總結(jié)。其次,我們以認(rèn)知語言學(xué)的心理空間和概念整合理論、隱喻理論及轉(zhuǎn)喻理論為理論基礎(chǔ)分析了這些夸張式成語,進(jìn)一步考察夸張式成語的語義建構(gòu)及其認(rèn)知機(jī)制,將其概念整合過程分為三大類,即單次概念整合、兩次概念整合和多次概念整合,并分別詳細(xì)地進(jìn)行分析。然后對概念整合過程中夸張式成語的認(rèn)知層級進(jìn)行了統(tǒng)計和分析,并得到相應(yīng)的認(rèn)知特點。最后,我們還發(fā)現(xiàn)有的夸張式成語表達(dá)不同的語義,而有的異形的夸張式成語卻表達(dá)相同的意義,針對這兩種現(xiàn)象我們也進(jìn)行了簡單的探討。
[Abstract]:As a widely used rhetorical device in language, hyperbole has become an indispensable method in language communication, which makes the emergence of a large number of hyperbole idioms possible. However, rhetoric as a traditional research perspective has its limitations. In this paper, we will analyze and explain the cognitive mechanism of modern Chinese hyperbole idioms, deepen the understanding of the category of hyperbole idioms and the theory of conceptual integration, and provide a way to explore people's cognition and mode of thinking. First of all, on the basis of analyzing and sorting out 311 collected data, we classify the objective quantity category expressed by hyperbole idioms from the perspective of cognition, and classify and limit the subjective quantity. The relationship and characteristics between objective quantity and subjective quantity are summarized. Secondly, we analyze these hyperbole idioms on the basis of the theories of psychological space and conceptual integration, metaphor theory and metonymy theory of cognitive linguistics, and further investigate the semantic construction and cognitive mechanism of hyperbole idioms. The process of conceptual integration is divided into three categories: single conceptual integration, twice conceptual integration and multiple conceptual integration. Then the cognitive level of hyperbole idioms in the process of conceptual integration is statistically analyzed and the corresponding cognitive characteristics are obtained. Finally, we find that some hyperbole idioms express different semantics, while some hyperbole idioms express the same meaning.
【學(xué)位授予單位】：上海外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H136.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2326891