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布隆迪大學(xué)孔子學(xué)院初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2018-09-11 07:14
【摘要】:布隆迪大學(xué)孔子學(xué)院是由國(guó)家漢辦發(fā)起,布隆迪大學(xué)和渤海大學(xué)共建的一所孔子學(xué)院,也是布隆迪開設(shè)的第一所孔子學(xué)院。在布隆迪大學(xué)孔子學(xué)院的漢語(yǔ)課堂教學(xué)中,綜合課居于核心地位。綜合課既注重語(yǔ)言知識(shí)的傳授,也注重語(yǔ)言技能和交際能力的培養(yǎng),所以布隆迪漢語(yǔ)教師需在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中不斷地進(jìn)行探索和研究,探尋適用于布隆迪漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的教學(xué)方式及方法。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、觀察法等研究方法,結(jié)合作者在布隆迪大學(xué)孔子學(xué)院初級(jí)漢語(yǔ)課堂上的教學(xué)實(shí)踐,詳細(xì)分析了孔子學(xué)院初級(jí)漢語(yǔ)綜合課的教學(xué)現(xiàn)狀,具體對(duì)綜合課教材的選用、教學(xué)安排及進(jìn)度、教學(xué)模式、教師使用的語(yǔ)言及教具、教學(xué)方法進(jìn)行了描寫,了解孔子學(xué)院學(xué)生所喜愛的教學(xué)方法,發(fā)現(xiàn)孔子學(xué)院仍存在的問(wèn)題,并根據(jù)現(xiàn)狀和問(wèn)題以語(yǔ)言學(xué)理論、跨文化交際理論為理論基礎(chǔ),從環(huán)境、教材、師資、教學(xué)等方面提出符合孔子學(xué)院綜合課教學(xué)的具體建議,盡力做到適用性和實(shí)用性,以期提高孔子學(xué)院的綜合課教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:The Confucius Institute of the University of Burundi is a Confucius Institute established jointly by the University of Burundi and the University of Bohai Sea, and is the first Confucius Institute in Burundi. In the classroom teaching of Chinese at the Confucius Institute of the University of Burundi, comprehensive courses are at the core. The comprehensive course not only pays attention to the teaching of language knowledge, but also to the cultivation of language skills and communicative competence. Therefore, Burundi Chinese teachers need to explore and study continuously in the course of practical teaching. To explore the teaching methods and methods suitable for Burundian Chinese learners. By means of questionnaire investigation and observation, combined with the author's teaching practice in the primary Chinese class of Confucius Institute of Burundi University, this paper analyzes in detail the present situation of the teaching of the primary Chinese comprehensive course in the Confucius Institute. It describes the selection, arrangement and progress of teaching materials, the teaching model, the language and teaching aids used by teachers, and teaching methods, and finds out the problems that still exist in Confucius Institutes. On the basis of linguistic theory and intercultural communication theory, the author puts forward concrete suggestions in accordance with the comprehensive course teaching of Confucius Institute from the aspects of environment, teaching materials, teachers and teaching, and tries his best to achieve applicability and practicability. The aim is to improve the teaching quality of Confucius Institute.
【學(xué)位授予單位】:渤海大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號(hào)】:H195.3

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2235984

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