本文關鍵詞：語言符號象似性研究簡史——認知語言學討論之一，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《首屆海峽兩岸外語教學與研究學術研討會暨福建省外國語文學會2011年會論文集》2011年

原型理論在英語學習型詞典釋義中的應用——以《牛津高階英語學習詞典》(第八版)為例

謝婷玉  

【摘要】：文章以《牛津高階英語學習詞典》(第八版)為例,從詞條釋義,詞義變化和義項排列三個方面分析了原型理論在英語學習型詞典釋義中的應用,以求進一步認識原型理論的優(yōu)缺點,探求完善英語學習型詞典編纂的方法。

【作者單位】：
【分類號】：H316
【正文快照】：

一引言意義一直都是語義學研究的一個重要內容，在對意義進行研究的諸多角度中，如何對意義進行解釋是詞典學最為關注的。正如Dubofs所說的，“詞典編纂者的最主要工作就是釋義”。(2001:6)釋義是詞典編纂工作的核心，釋義的優(yōu)劣是檢驗詞典質量的根本標準。在20世紀90年代以

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