【摘要】：本文設(shè)計(jì)的面向韓國中醫(yī)藥學(xué)留學(xué)生的中華易經(jīng)文化教學(xué),從中醫(yī)藥學(xué)與《易經(jīng)》的文化淵源入手,借助韓國學(xué)生的本國文化基礎(chǔ),結(jié)合教學(xué)對象中醫(yī)藥學(xué)的主業(yè)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對中華易經(jīng)文化的學(xué)習(xí)熱情,推廣傳播中華易經(jīng)文化。通過講授、演示、操練、展示等教學(xué)手段的的綜合應(yīng)用,簡要介紹《易經(jīng)》有關(guān)知識,包括八卦的基本概念和象征意義、太極圖簡要含義、陰陽五行和中醫(yī)藥學(xué)的基本聯(lián)系等,指導(dǎo)教學(xué)對象將所學(xué)八卦知識重復(fù)練習(xí),由學(xué)生自身進(jìn)行操練,教師輔導(dǎo)講解,教師及時(shí)反饋學(xué)生操練成果,由教學(xué)對象把操練等教學(xué)環(huán)節(jié)的結(jié)果向其他學(xué)生展示,完成教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。第一章為緒論,主要闡述研究背景、研究意義和目前相關(guān)主要研究現(xiàn)狀,包括文化教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)方面。第二章為教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論依據(jù),主要探討教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論基礎(chǔ),為本教學(xué)設(shè)計(jì)提供理論依據(jù)。第三章為教學(xué)設(shè)計(jì)可行性與必要性分析分析,針對教學(xué)對象的知識背景,闡述易經(jīng)文化在韓國傳播情況和易經(jīng)與中醫(yī)藥學(xué)聯(lián)系等,對本文研究內(nèi)容進(jìn)行可行性和必要性方面的分析判斷,為具體教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)安排打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第四章為課程總體設(shè)計(jì),具體分析教學(xué)對象,明確了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容安排。第五章為教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例,以“八卦與太極”一課為例,詳細(xì)編排了整個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生完成八卦的基本概念和象征意義、太極圖簡要含義的知識學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)了課后作業(yè)。第六章為結(jié)語,總結(jié)了本文研究流程和成果,闡述了本教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢和不足之處。
[Abstract]:Based on the cultural origin of traditional Chinese medicine and the Book of changes, this paper designs the Chinese Book of changes culture teaching for Korean students of traditional Chinese medicine, and combines the main study of traditional Chinese medicine with the teaching object, which is based on the national cultural foundation of Korean students. Inspire students to study the Chinese Book of changes culture enthusiasm, spread the Chinese Book of changes culture. Through the comprehensive application of teaching methods such as lecturing, demonstrating, practicing and displaying, the paper briefly introduces the relevant knowledge of the Book of changes, including the basic concept and symbolic meaning of the eight diagrams, the brief meaning of Taiji diagram, the basic connection between the five elements of Yin and Yang and traditional Chinese medicine, etc. Instructing the teaching object to repeat the practice of the gossip knowledge learned by the students themselves, the teacher instructs and explains, the teacher feedback the students' practice results in time, and the teaching object displays to other students the results of the teaching links, such as drill, etc. Complete the teaching goal, strengthen the study effect. The first chapter is the introduction, mainly elaborates the research background, the research significance and the present related main research present situation, including the culture teaching, the teaching design aspect. The second chapter is the theoretical basis of instructional design, mainly discusses the theoretical basis of instructional design, provides theoretical basis for the instructional design. The third chapter is the feasibility and necessity analysis of teaching design, aiming at the knowledge background of the teaching object, expounding the spread of the Yi Jing culture in Korea and the connection between the Book of changes and traditional Chinese Medicine, etc. The feasibility and necessity of the research contents are analyzed and judged, which lays a solid foundation for the specific teaching content and the arrangement of the links. The fourth chapter is the overall design of the course, the specific analysis of teaching objects, clear teaching objectives and teaching content arrangements. The fifth chapter is an example of teaching design. Taking the lesson of "eight diagrams and Taiji" as an example, the author arranges the whole teaching link and content in detail, instructs students to complete the basic concept and symbolic meaning of gossip, and the knowledge learning of the brief meaning of Taiji map. The homework is designed after class. The sixth chapter is the conclusion, summarizes the research process and results, expounds the advantages and disadvantages of the teaching design.
【學(xué)位授予單位】：安陽師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195

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本文編號：2154836