本文選題：混合學(xué)習(xí)　切入點(diǎn)：語言教學(xué)　出處：《現(xiàn)代外語》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正Michael Mc Carthy.2016.The Cambridge Guide to Blended Learning for Language Teaching.Cambridge:Cambridge University Press.xiii+286 pp.ISBN:978-1-316-50511-3混合學(xué)習(xí)是當(dāng)下教育領(lǐng)域流行的一個術(shù)語,其核心思想是把面對面教學(xué)與在線學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)模式有機(jī)地整合,以達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率的一種教學(xué)方式。近年來,混合學(xué)習(xí)作為一種新興的教學(xué)方
[Abstract]:Michael MC Carthy.2016.The Cambridge Guide to Blended Learning for Language Teaching.Cambridge:Cambridge University Press.xiii 286 pp.ISBN:978-1-316-50511-3 is a popular term in the field of education. Its core idea is to integrate face to face teaching and online learning into two learning models, so as to stimulate interest in learning. A teaching method to improve learning efficiency. In recent years, mixed learning as a new teaching method
【作者單位】： 廈門醫(yī)學(xué)院;
【基金】：廈門醫(yī)學(xué)院校級課題“信息化時(shí)代下醫(yī)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式研究”(J201606)的部分成果
【分類號】：H09-5

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1 孔金仙;;語法教學(xué)新視角:混合學(xué)習(xí)方式的語法發(fā)現(xiàn)法[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2012年02期

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本文編號：1627271