發(fā)布時(shí)間：2018-03-03 02:18

  本文選題：對(duì)外漢語教學(xué)　切入點(diǎn)：“V了V”構(gòu)式　出處：《西安外國(guó)語大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：“V了V”是日常生活中常見的口語結(jié)構(gòu),借鑒構(gòu)式語法理論知識(shí),我們將其定義為構(gòu)式。本文在對(duì)該構(gòu)式部件研究的基礎(chǔ)上,分析了該構(gòu)式的語法意義和句法功能等問題,并且結(jié)合留學(xué)生學(xué)習(xí)“V了V”的情況,提出論點(diǎn)給出教學(xué)建議,對(duì)以后的對(duì)外漢語相關(guān)教學(xué)提供幫助。本文主要分為緒論、文體和結(jié)論三部分。緒論部分介紹了本文的研究對(duì)象:“V了V”構(gòu)式,并且說明了本文的選題緣由和價(jià)值意義;接著簡(jiǎn)單介紹了關(guān)于動(dòng)詞重疊、“V了V”構(gòu)式以及對(duì)外漢語教學(xué)中“V了V”構(gòu)式的國(guó)內(nèi)外研究狀況;最后說明了本文的研究計(jì)劃和研究方法、語料來源以及創(chuàng)新之處。文體部分包括第一章到第三章,第一章主要介紹了關(guān)于“v了v”構(gòu)式的本體知識(shí),通過對(duì)其部件的逐一分析,使讀者能夠更加深入細(xì)致地了解構(gòu)式本身;第二章主要介紹了“V了V”構(gòu)式的語法功能及句法應(yīng)用。通過認(rèn)知角度分析了“V了V”構(gòu)式的有界化、主觀化,通過其語義條件和句法條件來分析在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)該注意的因素;第三章主要是將“V了V”構(gòu)式與現(xiàn)行的三本對(duì)外漢語教材相結(jié)合,分析留學(xué)生在學(xué)習(xí)“V了V”構(gòu)式時(shí)容易遇到的困難以及原因。第四章主要是結(jié)論部分,通過對(duì)“V了V”構(gòu)式的本體以及實(shí)際運(yùn)用的分析,分別從教材、教師以及學(xué)生的角度提出了改善意見和教學(xué),學(xué)習(xí)建議。
[Abstract]:"V to V" is a common spoken structure in daily life. We define it as a construction by referring to the theoretical knowledge of construction grammar. Based on the study of the construction part, this paper analyzes the grammatical meaning and syntactic function of the construction. And combined with the situation of foreign students learning "V", put forward the argument to give teaching suggestions, to provide help for the future teaching of Chinese as a foreign language. This article is divided into introduction, The introduction introduces the research object of this paper: "V with V" construction, and explains the reason and value meaning of this paper; Then it briefly introduces the research status of verb reduplication, "V to V" construction and "V to V" construction in teaching Chinese as a foreign language, and finally explains the research plan and research methods of this paper. The stylistic part includes the first to the third chapters, the first chapter mainly introduces the ontology knowledge of "v v" construction, through the analysis of its components one by one, the reader can understand the construction itself more deeply and meticulously; The second chapter mainly introduces the grammatical function and syntactic application of "V to V" construction, analyzes the boundedness and subjectivization of "V to V" construction from the cognitive point of view, and analyzes the factors that should be paid attention to in practical application through its semantic conditions and syntactic conditions. The third chapter mainly combines the "V to V" construction with the current three textbooks of Chinese as a foreign language, and analyzes the difficulties and reasons that the foreign students are likely to encounter in learning the "V to V" construction. Chapter 4th is the main conclusion. Based on the analysis of the "V V" construction and its practical application, this paper puts forward suggestions for improving teaching and learning from the perspectives of teaching materials, teachers and students.
【學(xué)位授予單位】：西安外國(guó)語大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H195.3

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本文編號(hào)：1559124