本文關(guān)鍵詞： 烏隆他尼皇家大學(xué) 旅游漢語(yǔ) 任務(wù)型教學(xué)法 教學(xué)設(shè)計(jì)　出處：《鄭州大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：隨著中泰兩國(guó)交流的日益加深,泰國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)和推廣也進(jìn)入到了一個(gè)繁榮階段。為了滿足對(duì)各種漢語(yǔ)人才的需求,泰國(guó)許多高校開始開設(shè)專業(yè)用途的漢語(yǔ)課,其中就包括旅游漢語(yǔ)課。旅游漢語(yǔ)作為一門專門用途的漢語(yǔ)逐漸發(fā)展起來(lái),但是關(guān)于旅游漢語(yǔ)的教學(xué)還有很大研究空間,而任務(wù)型教學(xué)法近年來(lái)也開始被越來(lái)越多地應(yīng)用到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)上。論文在烏隆他尼皇家大學(xué)旅游漢語(yǔ)課教學(xué)實(shí)踐和前人研究成果的基礎(chǔ)上,以任務(wù)型教學(xué)法為指導(dǎo),通過(guò)調(diào)查和分析,提出了適用于該校旅游漢語(yǔ)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。希望能為烏隆他尼皇家大學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)和旅游漢語(yǔ)的研究提供一些參考和借鑒。緒論部分主要闡述了選題的背景和意義、研究方法和內(nèi)容以及相關(guān)研究綜述。第一章首先是對(duì)任務(wù)型教學(xué)法的概述。第二章是對(duì)烏隆他尼皇家大學(xué)旅游漢語(yǔ)課任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)的前端分析,主要包括對(duì)該校旅游漢語(yǔ)課的調(diào)查分析和將任務(wù)型教學(xué)法應(yīng)用于該校旅游漢語(yǔ)課的可行性分析。第三章在第二章調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法提出了針對(duì)烏隆他尼皇家大學(xué)旅游漢語(yǔ)課的任務(wù)型教學(xué)總體設(shè)計(jì),主要包括教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)安排、教學(xué)內(nèi)容以教學(xué)實(shí)施過(guò)程。并展示了該教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施的具體案例。第四章筆者對(duì)烏隆他尼皇家大學(xué)旅游漢語(yǔ)課任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)和反思。結(jié)語(yǔ)部分再次回顧了論文的大致內(nèi)容,并指出了本文的創(chuàng)新和不足之處。
[Abstract]:With the deepening exchanges between China and Thailand, the teaching and promotion of Chinese in Thailand has entered a prosperous stage. In order to meet the demand for all kinds of Chinese talents, many colleges and universities in Thailand have begun to offer specialized Chinese courses. Among them are Chinese classes for tourism. As a specialized Chinese language, tourist Chinese has gradually developed, but there is still a lot of room for research on the teaching of tourism Chinese. In recent years, task-based teaching method has been used more and more in teaching Chinese as a foreign language. Through investigation and analysis, This paper puts forward the teaching design suitable for the tourism Chinese course of this school. It is hoped that it can provide some reference and reference for the study of Chinese teaching and tourism Chinese in the Royal University of Ulrontani. The introduction mainly expounds the background and significance of the topic. The first chapter is an overview of task-based teaching method. The second chapter is the front-end analysis of task-based teaching design of tourism Chinese course in Royal University of Urontani. The third chapter is based on the investigation and analysis of the second chapter. Combined with task-based teaching method, this paper puts forward the general design of task-based teaching for the Chinese course of tourism at Royal University of Ulrontani, which mainly includes teaching objects, teaching objectives, and the arrangement of class hours. The author evaluates and reflects on the implementation effect of task-based teaching design of tourism Chinese course in Royal University of Ulrontani in 4th chapter. The language section reviews the general content of the paper again. And pointed out the innovation and deficiency of this paper.
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 那英志;杜小平;;基于“任務(wù)教學(xué)法”的旅游漢語(yǔ)教學(xué)流程和操作策略[J];青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

2 石慧敏;“旅游漢語(yǔ)”教學(xué)——對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要課題[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期

3 馬箭飛;;以“交際任務(wù)”為基礎(chǔ)的漢語(yǔ)短期教學(xué)新模式[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2000年04期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉強(qiáng);《實(shí)用綜合旅游漢語(yǔ)》教材及其使用研究[D];魯東大學(xué);2016年

2 張玉;清邁皇家理工大學(xué)初級(jí)漢語(yǔ)選修課教學(xué)設(shè)計(jì)[D];天津師范大學(xué);2016年

3 權(quán)倬tD;基于任務(wù)型教學(xué)法的對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)寫作教學(xué)設(shè)計(jì)[D];渤海大學(xué);2015年

4 曾維;塞爾維亞小學(xué)漢語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2015年

5 張?zhí)鸱f;任務(wù)型教學(xué)法在旅游漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[D];四川師范大學(xué);2015年

6 鄭會(huì)麗;任務(wù)型教學(xué)法在泰國(guó)北沖中學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用[D];鄭州大學(xué);2014年

7 歷貝貝;對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)綜合課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

8 張緒文;任務(wù)型教學(xué)法在速成商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2014年

9 張曉靜;“任務(wù)型”四川歐美留學(xué)生旅游漢語(yǔ)文化點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)與探討[D];四川師范大學(xué);2014年

10 張宇;基于《體驗(yàn)漢語(yǔ).生活篇》的任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1522407