本文關(guān)鍵詞： 三語(yǔ)習(xí)得 影響因素 生成路徑　出處：《語(yǔ)言與翻譯》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章梳理了國(guó)內(nèi)外對(duì)二語(yǔ)習(xí)得影響因素的研究,結(jié)合三語(yǔ)習(xí)得的特點(diǎn),分析、整合了影響三語(yǔ)習(xí)得的主要影響因素,簡(jiǎn)要闡述了各要素對(duì)三語(yǔ)生成過(guò)程的影響,并嘗試在此基礎(chǔ)上建立一條三語(yǔ)習(xí)得的有效生成路徑,旨在為新疆少數(shù)民族大學(xué)生的三語(yǔ)學(xué)習(xí)與教學(xué)提供理論參考。
[Abstract]:This paper reviews the research on the influencing factors of second language acquisition at home and abroad, analyzes and integrates the main factors that affect the third language acquisition, and briefly expounds the influence of each factor on the process of third language acquisition. On this basis, this paper attempts to establish an effective generation path for the acquisition of three languages in order to provide a theoretical reference for the learning and teaching of the third language of ethnic minority college students in Xinjiang.
【作者單位】： 吉林大學(xué)人文學(xué)院;新疆醫(yī)科大學(xué)語(yǔ)言文化學(xué)院;
【基金】：教育部2013年人文社科基金“三語(yǔ)習(xí)得下新疆少數(shù)民族大學(xué)生文化認(rèn)同研究”(13YJC740050)
【分類號(hào)】：H09
【正文快照】： 1.引言新疆具有豐富的語(yǔ)言、文化資源,維吾爾、哈薩克、蒙古、塔塔爾、烏茲別克等13個(gè)少數(shù)民族聚居于此。他們大都有自己本民族語(yǔ)言、文字和風(fēng)俗習(xí)慣。隨著“一帶一路”戰(zhàn)略思想的提出以及新疆經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上一系列優(yōu)惠政策的出臺(tái),地區(qū)對(duì)“民、漢、外語(yǔ)兼通”人才的需求日益增

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本文編號(hào)：1458319