本文關(guān)鍵詞： 語言 人格 認(rèn)知方式 研究證據(jù) 理論解釋　出處：《民族教育研究》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：語言能否影響個(gè)體乃至群體的人格?這一問題吸引了眾多的研究者關(guān)注。大量的研究發(fā)現(xiàn),雙語者在回答不同語言的人格測(cè)評(píng)工具時(shí),出現(xiàn)了顯著的人格差異;作為人格結(jié)構(gòu)的一部分,認(rèn)知方式亦受語言影響。研究者提出了三類理論來解釋語言對(duì)人格的影響:語言關(guān)聯(lián)性假設(shè)、文化適應(yīng)性假設(shè)和文化框架轉(zhuǎn)換效應(yīng)。未來研究應(yīng)該關(guān)注語言對(duì)具體人格特質(zhì)的影響,擴(kuò)大被試群體,關(guān)注語言影響人格的調(diào)節(jié)變量,揭示語言影響人格的腦機(jī)制。
[Abstract]:Whether the language can influence the personality of individual or even group ? This question attracts many researchers concerned . A lot of research finds that the bilingual person has a significant personality difference when answering the personality assessment tools of different languages . As part of the personality structure , the cognitive style is influenced by language . The researchers put forward three kinds of theories to explain the influence of language on personality : language relevance hypothesis , cultural adaptability hypothesis and cultural framework conversion effect . Future research should pay attention to the influence of language on the specific personality traits , expand the test group , pay attention to the adjustment variable of language influence personality , and reveal the brain mechanism of language influence personality .

【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系國(guó)家民委民族語言文化心理重點(diǎn)研究基地教育部民族教育發(fā)展中心民族心理與教育重點(diǎn)研究基地;
【基金】：中國(guó)人民大學(xué)科學(xué)研究基金(中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助)項(xiàng)目“語言影響人格:來自雙語者和雙言者的行為與生理證據(jù)”(項(xiàng)目編號(hào):17XNL002)的階段性成果
【分類號(hào)】：H0-05
【正文快照】： 一、前言不同的研究者對(duì)于人格有不同的定義。Funder認(rèn)為,人格是個(gè)體思維、情感和行為的特異性模式及其心理機(jī)制。[1](P.1-2)Coon將人格定義為:一個(gè)人獨(dú)特的、一貫性的行為模式的組成體。[2](P.626)綜合各家各派的觀點(diǎn),人格可以被理解為構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有統(tǒng)合，

本文編號(hào)：1458317