慕課時(shí)代教學(xué)口語(yǔ)研究的傳播學(xué)前景
發(fā)布時(shí)間:2018-01-19 10:47
本文關(guān)鍵詞: 教育學(xué)研究 開放式網(wǎng)絡(luò) 教師語(yǔ)言 教育工作者 廣播電視語(yǔ)言 語(yǔ)言傳播 副語(yǔ)言 語(yǔ)言問(wèn)題 人際傳播 傳播技巧 出處:《青年記者》2016年26期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正長(zhǎng)久以來(lái),教師語(yǔ)言主要指的是教學(xué)口語(yǔ)。由于教學(xué)口語(yǔ)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程,其水平的高低優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量,因此受到教育工作者和研究者的重視,在這方面進(jìn)行了一定的教育學(xué)和語(yǔ)言學(xué)雙向挖掘。隨著教育信息化的迅猛發(fā)展,教學(xué)口語(yǔ)研究核心將逐漸從教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的研究范式轉(zhuǎn)向口語(yǔ)傳播的軌道上來(lái)。經(jīng)過(guò)田野調(diào)查后,筆者發(fā)現(xiàn),慕課(MOOC,Massive Open Online Courses,大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程)時(shí)代
[Abstract]:For a long time, the teacher's language mainly refers to the teaching oral language, because the teaching oral language runs through the whole teaching process, its level directly affects the teaching quality. Therefore, by the attention of educators and researchers, there has been a certain two-way exploration of pedagogy and linguistics. With the rapid development of educational information, the core of oral teaching research will gradually from pedagogy. The research paradigm of linguistics turns to the track of oral communication. After field investigation, the author finds out that Moo Che massive Open Online Courses. The era of large Open Web-based courses
【作者單位】: 河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院;河北金融學(xué)院;
【基金】:2015年河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(語(yǔ)言文字專項(xiàng))“河北省教師口語(yǔ)傳播素養(yǎng)提升策略研究”(編號(hào):YWZX201513) 河北大學(xué)工商學(xué)院教改項(xiàng)目“新媒體環(huán)境下播音主持專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐探索與研究”(編號(hào):JX201503)階段性成果
【分類號(hào)】:H09;G434
【正文快照】: 長(zhǎng)久以來(lái),教師語(yǔ)言主要指的是教學(xué)口語(yǔ)。由于教學(xué)口語(yǔ)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程,其水平的高低優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量,因此受到教育工作者和研究者的重視,在這方面進(jìn)行了一定的教育學(xué)和語(yǔ)言學(xué)雙向挖掘。隨著教育信息化的迅猛發(fā)展,教學(xué)口語(yǔ)研究核心將逐漸從教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的研究范式,
本文編號(hào):1443846
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