本文關(guān)鍵詞：高職院校語文研究性學(xué)習(xí)實踐與反思

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【摘要】：研究性學(xué)習(xí)是讓學(xué)生親歷知識產(chǎn)生與形成的過程,啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、討論問題、解決問題,追求知識發(fā)現(xiàn)、方法習(xí)得與態(tài)度形成的有機(jī)結(jié)合與高度統(tǒng)一,能有效開發(fā)學(xué)生的潛能。文章結(jié)合高職院校語文研究性學(xué)習(xí)方法的實踐,對確定選題、創(chuàng)設(shè)情境、組織團(tuán)隊、獨立學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、效果評價等研究性學(xué)習(xí)過程進(jìn)行了初步探索,并提出了教師在研究性教學(xué)活動中幫助選題、激發(fā)興趣、關(guān)鍵提示、學(xué)習(xí)評價等指導(dǎo)策略。
【作者單位】： 四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院;成都信息工程大學(xué);
【分類號】：H193
【正文快照】： 研究性學(xué)習(xí),是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇并確定研究專題,用類似科學(xué)研究的方式,主動獲取知識、應(yīng)用知識解決問題的學(xué)習(xí)活動。語文研究性學(xué)習(xí)就是在語文教學(xué)中,由學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題并探究解決問題的學(xué)習(xí)方式。相對于基礎(chǔ)教育階段的語文研究性學(xué)習(xí)而言,高職

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本文編號：1291706