本文關(guān)鍵詞：大學(xué)語(yǔ)文教育應(yīng)關(guān)注學(xué)生主體性

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【摘要】：學(xué)習(xí)主體性是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式、接受機(jī)制、自我認(rèn)知等。學(xué)習(xí)層次越高,學(xué)習(xí)主體性越突出,對(duì)學(xué)習(xí)、教學(xué)影響也越大。近年,中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革不斷深入,學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)主體性發(fā)生改變,這是大學(xué)語(yǔ)文教育、研究領(lǐng)域必須關(guān)注的問(wèn)題。本文以全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)主體性調(diào)研所取得的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),呈現(xiàn)當(dāng)下優(yōu)秀高中生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我認(rèn)知方面的某些特征,為大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提供借鑒和指導(dǎo),進(jìn)而凸顯語(yǔ)文學(xué)習(xí)主體性對(duì)大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要意義。
【作者單位】： 南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：南開(kāi)大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)支持教學(xué)研究項(xiàng)目“新入學(xué)大學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)和大學(xué)語(yǔ)文教育起點(diǎn)研究——以對(duì)全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)營(yíng)員和新生的調(diào)研為中心”成果
【分類號(hào)】：H193
【正文快照】： 無(wú)論從現(xiàn)代教育的層級(jí)性,還是從母語(yǔ)教育的延續(xù)性看,大學(xué)語(yǔ)文教育都應(yīng)高度重視教育對(duì)象的實(shí)際情況,應(yīng)該對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革所帶來(lái)的學(xué)生各方面轉(zhuǎn)變給予足夠重視。但目前的情況是,從事大學(xué)語(yǔ)文教育和研究者都將主要精力用于某種教育理念或教學(xué)方法的論證,對(duì)中學(xué)生實(shí)際語(yǔ)文知識(shí)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1197602