發(fā)布時(shí)間：2017-10-29 17:10

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)語(yǔ)文教材的比較與思考——以陳洪主編的《大學(xué)語(yǔ)文》和孫昕光主編的《大學(xué)語(yǔ)文》為例

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【摘要】：教材建設(shè)是課程建設(shè)的核心,高質(zhì)量的教材可以使教師的教學(xué)事半功倍。本文通過對(duì)本科院校使用的陳洪主編的《大學(xué)語(yǔ)文》教材和高職高專院校使用的孫昕光主編的《大學(xué)語(yǔ)文》教材進(jìn)行對(duì)比,在分析其趨同性與差異性的基礎(chǔ)上,探討提高大學(xué)語(yǔ)文教材質(zhì)量的路徑。
【作者單位】： 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)語(yǔ)文教材 比較 思考
【分類號(hào)】：H193
【正文快照】： 教材是教學(xué)的基礎(chǔ),高質(zhì)量的教材可以使教師的教學(xué)事半功倍。本文通過對(duì)本科院校使用的陳洪主編的《大學(xué)語(yǔ)文》(第二版)(以下簡(jiǎn)稱“陳版”)和高職高專院校使用的孫昕光版《大學(xué)語(yǔ)文》(第二版)(以下簡(jiǎn)稱“孫版”)兩個(gè)版本的國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材進(jìn)行比較,以期為大學(xué)語(yǔ)文教材的編寫與出

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