本文關(guān)鍵詞：語言學(xué)概論教學(xué)與理論運(yùn)用能力培養(yǎng)

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【摘要】：高校的理論課程教學(xué)不能只滿足于講清楚有關(guān)概念和命題,而應(yīng)該在人才培養(yǎng)上有更高的追求,也就是應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的理論運(yùn)用能力作為理論課程教學(xué)的根本目標(biāo),語言學(xué)概論課的教學(xué)亦當(dāng)如此。教學(xué)和教材編寫中強(qiáng)化問題意識、注重解釋理論和理論解釋等做法,對幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從理解到運(yùn)用、從知識到能力的轉(zhuǎn)化都是有意義的。
【作者單位】： 中國人民大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語言學(xué)概論 理論教學(xué) 理論運(yùn)用 能力培養(yǎng)
【分類號】：H09
【正文快照】： 語言學(xué)概論是語言類課程中的基礎(chǔ)理論課程,是高等院校中文學(xué)科本科專業(yè)基礎(chǔ)課程之一。就課程體系中的地位來看,這一課程的教學(xué)內(nèi)容被視為一個中文專業(yè)本科學(xué)生知識體系的重要組成部分。但設(shè)置這門語言理論課程的目的是否只是為了使學(xué)生了解有關(guān)基本知識、基本理論和基本方法,

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本文編號：1109281