本文關(guān)鍵詞：國學(xué)視閾下大學(xué)語文教育芻議

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【摘要】：語文與國學(xué)同源共流,在培養(yǎng)和提高大學(xué)生人文素養(yǎng)方面,語文教育的作用無可替代。但《大學(xué)語文》課程的開設(shè)現(xiàn)狀并不樂觀,課程設(shè)置或被邊緣化,教學(xué)模式或被項(xiàng)目化,教學(xué)內(nèi)容或被專業(yè)化。屬于通識教育的《大學(xué)語文》課程,具有教學(xué)目標(biāo)非功利性、教學(xué)過程非操作性、教學(xué)內(nèi)容非實(shí)用性的特點(diǎn)。大學(xué)語文教育是國學(xué)傳承的重要平臺,要開設(shè)適合傳播國學(xué)知識的《大學(xué)語文》課程,需要認(rèn)清形勢、轉(zhuǎn)變認(rèn)識,編寫具有國學(xué)味道的教材,注意教學(xué)方法上的繼承和創(chuàng)新,語文教師要做國學(xué)的守望者。
【作者單位】： 山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 國學(xué) 大學(xué)語文 教育
【分類號】：H193
【正文快照】： 早在上世紀(jì)八十年代末,隨著國家精神文化建設(shè)受教育者終生受益,而非功利于當(dāng)前。的推進(jìn),國學(xué)研究升溫。十八大后,為樹立新時(shí)代的核(二)教學(xué)過程的非操作性心價(jià)值觀,黨中央制定《國家“十二五”時(shí)期文化改革專業(yè)化教育最關(guān)注的是受教育者對專業(yè)技能掌發(fā)展規(guī)劃綱要》,將傳統(tǒng)文化

【相似文獻(xiàn)】

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