青少年網(wǎng)絡(luò)語言倭化問題與應(yīng)對
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更多相關(guān)文章: 青少年 網(wǎng)絡(luò)語言倭化 意義貧乏 學(xué)校教育
【摘要】:調(diào)查顯示,當(dāng)前青少年網(wǎng)絡(luò)生活中存在普遍的網(wǎng)絡(luò)語言倭化現(xiàn)象,具體表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)語言的去嚴(yán)肅化、去雅致化、去積極價值化等特征,其實質(zhì)是語言的降格與異化。網(wǎng)絡(luò)語言倭化造成青少年思想的貧瘠和情感的淺薄,并進而導(dǎo)致整個網(wǎng)絡(luò)生活意義的貧乏,F(xiàn)代人的平庸和虛無的反諷訴求與網(wǎng)絡(luò)媒介一道催生了網(wǎng)絡(luò)語言倭化和意義世界的貧乏;學(xué)校教育對青少年學(xué)生的壓抑與其反彈也是一個具體原因。對這一問題,學(xué)校教育的可為之道,一是通過改善語言教育喚起學(xué)生的語言美感體驗,二是通過運用教育智慧喚醒學(xué)生對生活意義的領(lǐng)悟。
【作者單位】: 南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【關(guān)鍵詞】: 青少年 網(wǎng)絡(luò)語言倭化 意義貧乏 學(xué)校教育
【基金】:教育部“十二五”規(guī)劃重點課題“網(wǎng)絡(luò)生活與青少年道德成長的深度研究”(DIA110285)的成果
【分類號】:H136
【正文快照】: 彭文超南京師范大學(xué)道德教育研究所博士生210097最近的中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查顯示,網(wǎng)絡(luò)生活中存在較為普遍的語言文明問題,如,“在網(wǎng)絡(luò)游戲中,有42.9%的中學(xué)生會說臟話;16.19%的中學(xué)生表示說臟話已成為一種習(xí)慣”。[1]調(diào)查只揭示了網(wǎng)絡(luò)語言中講臟話這一個方面的問題,事實上,青少
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本文編號:1021908
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