發(fā)布時(shí)間：2017-10-08 10:19

  本文關(guān)鍵詞：空間表達(dá)對(duì)漢語母語者空間場景記憶的影響——兼同英語母語者比較

  更多相關(guān)文章： 空間表達(dá) 漢語母語者 空間場景記憶

【摘要】：通過3個(gè)實(shí)驗(yàn),探討了空間表達(dá)對(duì)漢語母語者空間場景記憶的影響。實(shí)驗(yàn)1表明,空間表達(dá)影響漢語母語者的空間場景記憶,導(dǎo)致記憶朝向空間語義類別的核心轉(zhuǎn)變;實(shí)驗(yàn)2發(fā)現(xiàn),在空間介詞與圖片的空間關(guān)系不匹配時(shí),漢語母語者的記憶仍然朝向空間語義類別的核心轉(zhuǎn)變;實(shí)驗(yàn)3使用不反映物理空間關(guān)系的空間表達(dá),發(fā)現(xiàn)漢語母語者的記憶出現(xiàn)了朝向物理空間的轉(zhuǎn)變。整個(gè)研究表明,空間表達(dá)對(duì)漢語母語者的空間場景記憶具有重要影響,這種影響符合Slobin的"我說故我思"理論。
【作者單位】： 中國人民大學(xué)心理學(xué)系;華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心;廣州第七中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 空間表達(dá) 漢語母語者 空間場景記憶
【基金】：教育部留學(xué)回國人員科研啟動(dòng)資金 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目“漢語同義詞認(rèn)知及其與語言水平間關(guān)系的研究”(GD12YXL01) 華南師范大學(xué)創(chuàng)新研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(2013—2014) 中國人民大學(xué)科學(xué)研究基金(中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助)項(xiàng)目(14XNLQ05)
【分類號(hào)】：H09
【正文快照】： 嶺南學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)觀察教育/心理學(xué)論壇?中國孔子學(xué)院十周年專題研討一、問題提出語言與認(rèn)知的關(guān)系怎樣?直觀地看,語言是認(rèn)知的一部分。認(rèn)知是人類認(rèn)識(shí)客觀世界、建構(gòu)主觀世界的過程。Chomsky(1969)反對(duì)這一觀點(diǎn),認(rèn)為語言是人類的天賦,與后天習(xí)得的知識(shí)不同[1]。Whorf(1954)發(fā)展了S

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 沈家煊;英漢空晸概念的表達(dá)形式[J];外國語文教學(xué);1985年04期

2 沈家煊;;三個(gè)世界[J];外語教學(xué)與研究;2008年06期

3 劉麗虹;張積家;;時(shí)間的空間隱喻對(duì)漢語母語者時(shí)間認(rèn)知的影響[J];外語教學(xué)與研究;2009年04期

4 張積家;董昌鋒;;范疇變量對(duì)虛假記憶的影響[J];心理學(xué)報(bào);2006年03期

5 張積家;謝書書;和秀梅;;語言和文化對(duì)空間認(rèn)知的影響——漢族和納西族大學(xué)生空間詞相似性分類的比較研究[J];心理學(xué)報(bào);2008年07期

6 劉麗虹;張積家;崔占玲;;語詞遮蔽效應(yīng)的研究及其理論[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2009年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馮奇;馮軍;;翻譯中的語義篩選機(jī)制[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

2 孫亞;;轉(zhuǎn)喻的原型觀[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

3 宋瑤;;副詞“還”的行域、知域和言域[J];北方文學(xué)(下半月);2012年10期

4 邢強(qiáng);單永明;黃荷艷;;文本信息熟悉度和難度對(duì)兒童數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題的影響[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年04期

5 劉麗虹;;目標(biāo)面孔呈現(xiàn)時(shí)間對(duì)語詞遮蔽效應(yīng)的影響[J];廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào);2013年05期

6 于文倩;;聚類相關(guān)知識(shí)簡介[J];電子世界;2014年11期

7 董革非;;時(shí)空隱喻的英漢對(duì)比研究[J];東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年03期

8 張成進(jìn);王萍;;“至于”的詞匯化、語法化及認(rèn)知、韻律解釋[J];對(duì)外漢語研究;2014年01期

9 王曉農(nóng);李曉平;;從認(rèn)知語言學(xué)看翻譯界定及逆向漢英語篇翻譯策略[J];河北理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

10 張積家;楊晨;崔占玲;;傣族親屬詞的概念結(jié)構(gòu)[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 文兵;漢英維護(hù)言語行為[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 唐樹華;有些隱喻為什么不可能[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 馮軍;論外宣翻譯中語義與風(fēng)格的趨同及篩選機(jī)制[D];上海外國語大學(xué);2010年

4 董正存;漢語全稱量限表達(dá)研究[D];南開大學(xué);2010年

5 莫啟揚(yáng);語言中的時(shí)間性及其操作[D];西南大學(xué);2011年

6 詹碧文;現(xiàn)代漢語報(bào)紙新聞?wù)Z言證據(jù)范疇考察[D];上海師范大學(xué);2011年

7 張德歲;謂詞性主語與謂詞性賓語不對(duì)稱現(xiàn)象研究[D];安徽大學(xué);2011年

8 曾海清;現(xiàn)代漢語同語式全方位研究[D];安徽大學(xué);2011年

9 鹿榮;現(xiàn)代漢語供用[D];上海師范大學(xué);2006年

10 徐英平;俄漢語空間系統(tǒng)多層面對(duì)比研究[D];黑龍江大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張歡;現(xiàn)代漢語名詞的復(fù)數(shù)表達(dá)形式及其標(biāo)記問題[D];南昌大學(xué);2010年

2 李俊麗;留學(xué)生存現(xiàn)句習(xí)得調(diào)查與研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 陳娜;臺(tái)營方言的主觀性標(biāo)記“一個(gè)”[D];廣西師范大學(xué);2011年

4 金鑫;漢英語序?qū)Ρ扰c對(duì)外漢語教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2011年

5 王亞西;漢語常用同義介詞比較研究[D];廣西師范大學(xué);2002年

6 薛鳳生;現(xiàn)代漢語中補(bǔ)短語否定形式及其英漢對(duì)比[D];江西師范大學(xué);2009年

7 王脈;英漢心理動(dòng)詞的語義句法對(duì)比研究[D];寧波大學(xué);2009年

8 陳雪梅;身體形式和社會(huì)環(huán)境對(duì)SNARC效應(yīng)的影響[D];西南大學(xué);2012年

9 郝文華;時(shí)間認(rèn)知模型視角下英漢時(shí)間方位隱喻的對(duì)比研究[D];曲阜師范大學(xué);2012年

10 祁靜;英漢翻譯譯者識(shí)解差異性研究[D];魯東大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 關(guān)增建;中國古代的空間觀念[J];大自然探索;1996年04期

2 王青;中國小說中相對(duì)性時(shí)空觀念的建立[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

3 趙子昂;中國古代詩歌空間觀念的哲學(xué)及美學(xué)特征[J];連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版);2004年04期

4 劉麗;傅德亮;;試析空間觀念與中國古典園林[J];上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)業(yè)科學(xué)版);2006年03期

5 沈家煊;英漢介詞對(duì)比[J];外語教學(xué)與研究;1984年02期

6 周榕!400715重慶北碚;隱喻認(rèn)知基礎(chǔ)的心理現(xiàn)實(shí)性——時(shí)間的空間隱喻表征的實(shí)驗(yàn)證據(jù)[J];外語教學(xué)與研究;2001年02期

7 杜建政;記憶錯(cuò)覺研究綜述[J];心理科學(xué);2000年01期

8 劉麗虹,張積家,王惠萍;習(xí)慣的空間術(shù)語對(duì)空間認(rèn)知的影響[J];心理學(xué)報(bào);2005年04期

9 葉浩生;第二次認(rèn)知革命與社會(huì)建構(gòu)論的產(chǎn)生[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2003年01期

10 和發(fā)源;納西族的婚姻家庭與親屬稱謂[J];云南民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1995年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱海燕;;以漢語為母語者時(shí)空認(rèn)知的心理現(xiàn)實(shí)性研究[J];西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào);2013年01期

2 楊銀平;;中國母語者日語助詞“に、で、が、は”的誤用分析[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年06期

3 李燕芳;梅磊磊;董奇;;漢語母語者視聽雙通道言語知覺的特點(diǎn)及發(fā)展研究[J];心理發(fā)展與教育;2008年03期

4 周小兵;;非母語者漢語語法偏誤研究程序[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版);2009年01期

5 耿立波;;漢語母語者英語形態(tài)加工、形式加工的分離——來自ERP的證據(jù)[J];語言科學(xué);2012年06期

6 趙文;;英語母語者漢字字形識(shí)別的難點(diǎn)探析[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版);2009年04期

7 高桂英;;入門課詞匯教學(xué)中的漢字指導(dǎo)——對(duì)中文母語者進(jìn)行漢字指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意的問題[J];語文學(xué)刊(外語教育與教學(xué));2010年08期

8 Herbert Mushangwe;;從以修納語為母語者角度來解釋漢語里“讓”字的歧義問題[J];語文學(xué)刊;2014年02期

9 張蔚;;英日母語者在學(xué)習(xí)漢語形容詞時(shí)遷移作用的異同[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2010年21期

10 徐風(fēng)華;;英語母語者時(shí)態(tài)和體特征的原型與非原型搭配理解研究[J];東華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年02期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張忠霞;學(xué)英語：被全球“重塑”的全球化產(chǎn)業(yè)[N];新華每日電訊;2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 薛常明;英語母語者對(duì)漢語非賓格動(dòng)詞的第二語言習(xí)得研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2005年

2 薛常明;英語母語者對(duì)漢語非賓格動(dòng)詞的第二語言習(xí)得研究：檢驗(yàn)“非賓格陷阱假設(shè)”[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張丹丹;英日韓留學(xué)生對(duì)漢語話題句習(xí)得的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京語言大學(xué);2007年

2 李曉朋;母語為英語的留學(xué)生漢語二語語調(diào)偏誤研究[D];南京師范大學(xué);2012年

3 陳靜;母語和非母語者應(yīng)用語言學(xué)博士論文引言的體裁對(duì)比研究[D];東華大學(xué);2013年

4 楊茜;漢語母語者對(duì)英語空論元的習(xí)得研究[D];北京語言大學(xué);2006年

5 高曉璇;關(guān)于會(huì)話場合下反語的中日對(duì)比研究[D];蘇州大學(xué);2014年

6 王強(qiáng);外國人習(xí)得中文截省句情況研究[D];北京外國語大學(xué);2008年

7 謝敏靈;英語母語者漢語結(jié)果補(bǔ)語結(jié)構(gòu)習(xí)得研究[D];北京大學(xué);2013年

8 張麗娟;英德母語者對(duì)普通話聲調(diào)的感知和發(fā)音[D];北京大學(xué);2012年

9 吳愁;德語母語者漢語詞匯習(xí)得偏誤研究[D];北京大學(xué);2012年

10 石軼敏;英語母語者習(xí)得漢語雙賓與格的自推研究[D];北京語言大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：993462