本文關(guān)鍵詞：塔吉克斯坦初級漢語水平留學(xué)生的兩字調(diào)聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究

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【摘要】：本文運(yùn)用聽辨法,對塔吉克斯坦?jié)h語初級水平的留學(xué)生進(jìn)行了16種調(diào)型組合的32組詞語的實(shí)驗(yàn),從易錯(cuò)調(diào)型組合及類型、易錯(cuò)調(diào)型及偏誤調(diào)型、各調(diào)型難度順序、各調(diào)型在兩字調(diào)中前后不同位置上的偏誤區(qū)別等方面分析了塔吉克斯坦?jié)h語初級水平留學(xué)生兩字調(diào)的聲調(diào)偏誤情況,并發(fā)現(xiàn)母語負(fù)遷移、教學(xué)方法及考核不當(dāng)?shù)扔绊懸蛩?由此從建立對漢語聲調(diào)的感知基礎(chǔ)、培養(yǎng)漢語語言感、加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練等方面提出相應(yīng)的教學(xué)建議。
【作者單位】： 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)中國語言學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 塔吉克斯坦留學(xué)生 兩字調(diào) 語言實(shí)驗(yàn) 偏誤分析
【分類號】：H195
【正文快照】： 聲調(diào)教學(xué)和聲調(diào)學(xué)習(xí)在留學(xué)生漢語教學(xué)中一直被大家關(guān)注,同時(shí)也面臨很多困難和問題。[1]大部分留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語是為了能用漢語交際,而兩字調(diào)是日常交際的最小單位,又是聲調(diào)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),比單字調(diào)更能反映實(shí)際運(yùn)用的情況。現(xiàn)有教材大都把語音教學(xué)及練習(xí)集中在初級階段的前幾周

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4 本報(bào)記者 宋佳p堋”嘁，

本文編號：928316