視覺文化在教育游戲設(shè)計中的應(yīng)用研究——以對外漢語教育游戲《北京胡同》為例
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【摘要】:本文介紹了對外漢語游戲《北京胡同》開發(fā)背景及故事情節(jié),分析了視覺文化和教育游戲的概念以及教育游戲中的視覺文化,詳細論述了視覺文化在《北京胡同》教育游戲設(shè)計中的應(yīng)用,總結(jié)和展望了應(yīng)用視覺文化設(shè)計教育游戲的前景。
【作者單位】: 黃岡師范學(xué)院;河南新鄉(xiāng)學(xué)院;華中師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 視覺文化 教育游戲 《北京胡同》
【基金】:黃岡師范學(xué)院教育學(xué)省級重點學(xué)科成果 黃岡師范學(xué)院教育學(xué)省級重點學(xué)科項目(編號:Jyxyb1309)“應(yīng)用數(shù)字資源促進教育公平的服務(wù)模式研究” 黃岡師范學(xué)院人文社科重點項目(編號:2013017403)“鄂東教育與文化研究中心資源服務(wù)平臺的研究” 黃岡師范學(xué)院教學(xué)研究項目(編號:2013CE28)“信息技術(shù)與高等教育的深度融合” 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(編號:14G393)“基于云計算體系的數(shù)字資源促進教育公平的服務(wù)模式研究”
【分類號】:G434;H195
【正文快照】: 游戲是自然界中最普遍的活動之一,自古以來,人們學(xué)會了在快樂的游戲體驗中不知不覺地掌握本領(lǐng)。因此,從某種意義上說,游戲也是學(xué)習(xí)活動的一種。[1]游戲畫面是指在二維平面上根據(jù)游戲劇情以藝術(shù)創(chuàng)作的手法展現(xiàn)游戲的故事情景。游戲畫面直接作用于人們的視覺感官,代替了語言文字
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本文編號:911166
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