本文關(guān)鍵詞：多維視角下對(duì)新疆雙語(yǔ)教育目標(biāo)的思考

  更多相關(guān)文章： 新疆 雙語(yǔ)教育 雙語(yǔ)教育目標(biāo)

【摘要】：作為新疆雙語(yǔ)教育發(fā)展的基點(diǎn)與導(dǎo)向,厘定新疆雙語(yǔ)教育目標(biāo)的定位與內(nèi)涵,是關(guān)涉新疆雙語(yǔ)教育能否更好更快發(fā)展的關(guān)鍵。既有新疆雙語(yǔ)教育目標(biāo)定位的缺陷主要表現(xiàn)為容易導(dǎo)致盲目追求二類(lèi)雙語(yǔ)教學(xué)模式規(guī)模的擴(kuò)大、窄化雙語(yǔ)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)、弱化雙語(yǔ)教育的文化功能和難以形成相對(duì)完整的雙語(yǔ)教育體系等方面。當(dāng)下新疆雙語(yǔ)教育目標(biāo)界定需強(qiáng)調(diào)"人"的培養(yǎng)、凸顯雙語(yǔ)教育的"文化性"、建構(gòu)相互銜接的雙語(yǔ)教育目標(biāo)體系。
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新疆 雙語(yǔ)教育 雙語(yǔ)教育目標(biāo)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“新疆維漢雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及有效推進(jìn)模式研究”(11JJD880023) 新疆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“新疆雙語(yǔ)教育成效調(diào)查研究”(10BMZ069) 新疆維吾爾自治區(qū)高�？蒲杏�(jì)劃項(xiàng)目“新疆雙語(yǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建構(gòu)研究”(XJEDU2010I46)
【分類(lèi)號(hào)】：H2;H102
【正文快照】： 自2004年新疆維吾爾自治區(qū)黨委、人民政府頒布《關(guān)于大力推進(jìn)少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)的決定》以來(lái),新疆的雙語(yǔ)教育事業(yè)獲得了快速發(fā)展。資料顯示,至2010年9月,新疆接受學(xué)前雙語(yǔ)教育的少數(shù)民族幼兒與民考漢幼兒37.1萬(wàn)人(其中民考漢幼兒4.9萬(wàn)人),比2009年增加了28%。中小學(xué)接受雙語(yǔ)教

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 孫杰遠(yuǎn);;文化共生視域下民族教育發(fā)展走向[J];教育研究;2011年12期

2 馮加漁;;培養(yǎng)人:教育目的的時(shí)代澄明[J];江蘇教育研究;2013年01期

3 張?jiān)妬?;多元文化與民族教育價(jià)值取向問(wèn)題[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

4 滕星;;中華民族多元一體格局中的新疆雙語(yǔ)教育[J];新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

5 魏煒;李儒忠;;新疆多民族地區(qū)雙語(yǔ)教育的內(nèi)在文化動(dòng)因[J];新疆社會(huì)科學(xué);2010年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳婷,鄭慶全;關(guān)于課程改革中確立新型師生關(guān)系的思考[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

2 徐超;;中職英語(yǔ)教育與學(xué)生發(fā)展[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年03期

3 師慧超;;淺析課程與教學(xué)的評(píng)價(jià)[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年03期

4 劉惠文;;文化對(duì)比之英漢獅文化[J];安徽文學(xué)(下半月);2012年04期

5 江結(jié)寶;;漢語(yǔ)話語(yǔ)構(gòu)建的崇權(quán)文化模式[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

6 高選;體育教學(xué)風(fēng)格的研究[J];安徽體育科技;2004年01期

7 王春光;白云霜;;燕趙成語(yǔ)及其當(dāng)代價(jià)值初探[J];保定學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

8 任向民;;如何在高校開(kāi)展計(jì)算機(jī)課程的雙語(yǔ)教學(xué)[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年S2期

9 江紅;;有機(jī)化學(xué)課程中引入雙語(yǔ)教學(xué)法的探索與實(shí)踐[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年S2期

10 何薇;;通識(shí)教育為平臺(tái),引領(lǐng)雙語(yǔ)教學(xué)的深入和拓展[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年S2期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 袁銳鍔;李陽(yáng)t;;新加坡雙語(yǔ)教育政策的歷史演進(jìn)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

2 馬英德;;新課改下備課模式的轉(zhuǎn)變——集體備課[A];甘肅省化學(xué)會(huì)二十六屆年會(huì)暨第八屆中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2009年

3 韋世方;;從水書(shū)結(jié)構(gòu)看漢字對(duì)水族文字之影響[A];水家學(xué)研究（五）——水家族文明[C];2010年

4 呂麗輝;;論如何加深加大高校雙語(yǔ)教學(xué)方法的實(shí)踐與改革[A];高教科研2006（中冊(cè)：教學(xué)改革）[C];2006年

5 喬琳;;Flash在工程力學(xué)課件中的應(yīng)用[A];2007無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2007年

6 宋歐;;高職英語(yǔ)教育的本土文化意識(shí)[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

7 時(shí)錦雯;;遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

8 范文;;雙語(yǔ)教學(xué)的初步研究[A];第二屆全國(guó)高校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2004年

9 李娟娟;趙曉銘;趙云芳;羅積軍;;高�；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)的研究[A];第六屆全國(guó)高等學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2010年

10 武金峰;昌世立;;西北邊疆少數(shù)民族“雙語(yǔ)”教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究——以新疆伊犁州為例[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳漢生;英國(guó)都鐸王朝的語(yǔ)言與文化研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

2 魏芳;語(yǔ)言教育規(guī)劃視角中的大學(xué)外語(yǔ)教育政策研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

3 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

4 張志剛;語(yǔ)文教育文化傳播研究[D];山東師范大學(xué);2011年

5 宋秋英;全球化背景下中國(guó)教學(xué)論本土化問(wèn)題研究[D];首都師范大學(xué);2011年

6 田應(yīng)仟;中等職業(yè)教育與民族社區(qū)共生發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

7 謝倩;外語(yǔ)教育政策的國(guó)際比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 樸宣姝;學(xué)前對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 趙建梅;培養(yǎng)雙語(yǔ)雙文化人：新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教育的人類(lèi)學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 潘震;中國(guó)傳統(tǒng)情感英譯研究[D];華東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 董玲;新課程背景下普通高中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 孫佳佳;加拿大“沉浸式”雙語(yǔ)教育對(duì)我國(guó)朝鮮族小學(xué)雙語(yǔ)教育的啟示[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 于洋;小學(xué)教師國(guó)際間交流培訓(xùn)的實(shí)踐與反思[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 秦春香;中學(xué)英語(yǔ)主體性課堂教學(xué)實(shí)施策略研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 黃驍健;“自我體驗(yàn)式教學(xué)”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

6 趙健;小學(xué)雙語(yǔ)師資培訓(xùn)調(diào)查分析及對(duì)策研究[D];蘇州大學(xué);2010年

7 宿麗麗;高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中心理環(huán)境的研究[D];山東師范大學(xué);2010年

8 黃慧麗;初中文言文教學(xué)內(nèi)容的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

9 舒彩霞;高職英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D];華東師范大學(xué);2010年

10 云鑫;河北省普通高�；@球選項(xiàng)課教學(xué)方法運(yùn)用現(xiàn)狀的調(diào)查與對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳時(shí)見(jiàn),朱利霞;一元與多元:論課程的兩難文化選擇[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

2 鄧曉芒;教育的藝術(shù)原理[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

3 燕良;生命哲學(xué)中的教學(xué)理念蘊(yùn)涵[J];高等教育研究;2004年04期

4 魯潔;一個(gè)值得反思的教育信條:塑造知識(shí)人[J];教育研究;2004年06期

5 馮建軍;;論教育學(xué)的生命立場(chǎng)[J];教育研究;2006年03期

6 閻新紅　,歐陽(yáng)偉;試論維吾爾語(yǔ)中的漢語(yǔ)借詞[J];喀什師范學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

7 鐘家芬;淺談維吾爾語(yǔ)中的漢語(yǔ)借詞[J];喀什師范學(xué)院學(xué)報(bào);1995年03期

8 覃德清;;壯漢民族和諧共生的歷程與現(xiàn)代啟示[J];廣西民族研究;2010年04期

9 錢(qián)雪梅;;從認(rèn)同的基本特性看族群認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同的關(guān)系[J];民族研究;2006年06期

10 彭燕;維吾爾語(yǔ)哈密土語(yǔ)中的漢語(yǔ)詞[J];民族語(yǔ)文;1999年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 安麗榮;吳苗麗;;新疆少數(shù)民族學(xué)生漢字教學(xué)之我見(jiàn)[J];學(xué)理論;2009年24期

2 吳若愚;;新疆少數(shù)民族大學(xué)生漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)策略芻議[J];伊犁師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

3 吳若愚;;新疆少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)篇章敘述人稱(chēng)指稱(chēng)偏誤分析[J];民族教育研究;2007年02期

4 劉惠彬;;新疆民、漢“雙語(yǔ)教學(xué)”實(shí)踐之初探[J];民族教育研究;2006年05期

5 王洋;;字本位理論與新疆少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)[J];烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2011年01期

6 姚文遐;;新疆少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展[J];伊犁師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

7 閆新紅;;新疆雙語(yǔ)教師第二語(yǔ)言磨蝕的成因及對(duì)策[J];喀什師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

8 楊德明;付東明;;當(dāng)前新疆大中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)銜接狀況的調(diào)查研究[J];民族教育研究;2009年05期

9 閆成文;;關(guān)于新疆少數(shù)民族大學(xué)生雙語(yǔ)教學(xué)的思考——石河子大學(xué)民考民大學(xué)生語(yǔ)言使用的調(diào)查報(bào)告[J];農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技;2011年08期

10 ;為繁榮和發(fā)展新疆民族語(yǔ)文而努力——熱烈慶祝新疆維吾爾自治區(qū)成立三十周年[J];語(yǔ)言與翻譯;1985年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 崔延虎;;雙語(yǔ)教學(xué)與雙語(yǔ)教育的教育人類(lèi)學(xué)審視[A];“首屆中國(guó)教育人類(lèi)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

2 ;巴州“雙語(yǔ)”教育工作匯報(bào)[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

3 耿世民;;回鶻文《金光明最勝王經(jīng)》第九卷長(zhǎng)者流水品研究[A];中國(guó)民族古文字研究（第二輯）[C];1993年

4 哈斯巴特爾;;淺談如何提高少數(shù)民族學(xué)生的漢語(yǔ)文寫(xiě)作能力[A];2003年內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集[C];2003年

5 馬雍;;新疆OI盧文書(shū)中的ko岐ava即“氍■”考——兼論“渠搜”古地名[A];中國(guó)民族古文字研究[C];1980年

6 王洋;;元認(rèn)知理論及其對(duì)少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的思考[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第七次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

7 李麗華;王靜;;新疆少數(shù)民族推廣普通話的現(xiàn)狀與對(duì)策[A];第三屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

8 安德源;;新疆高校少數(shù)民族漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生漢語(yǔ)詞典使用研究[A];中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)雙語(yǔ)詞典專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第七屆年會(huì)論文集[C];2007年

9 烏蘭巴圖;;樹(shù)立語(yǔ)言教育目標(biāo) 搭建雙語(yǔ)提升平臺(tái)——博州多元文化課程與雙語(yǔ)教學(xué)模式研究[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

10 劉玉彬;張樹(shù)安;宋敏;李曉梅;;民族高校多層次雙語(yǔ)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 蔣夫爾;昌吉州確保公平錄取少數(shù)民族學(xué)生[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

2 王力;重視和發(fā)展邊疆的雙語(yǔ)教學(xué)[N];南方周末;2007年

3 記者 趙永偉 通訊員 周強(qiáng) 黃昌平;烏恰縣少數(shù)民族學(xué)生學(xué)漢語(yǔ)成時(shí)尚[N];亞洲中心時(shí)報(bào)(漢);2004年

4 記者　王慧敏;新疆“雙語(yǔ)”教育從娃娃抓起[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2006年

5 本報(bào)記者 謝依然 通訊員 邢偉;地區(qū)“雙語(yǔ)”教師赴伽師取經(jīng)[N];阿克蘇日?qǐng)?bào);2008年

6 ;積極扶持“雙語(yǔ)”教育[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2008年

7 李松臣;推動(dòng)學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)更好更快發(fā)展[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2007年

8 記者 陳建東 實(shí)習(xí)生 馬潔;中國(guó)民族語(yǔ)文翻譯局新疆調(diào)研組來(lái)哈[N];哈密報(bào)(漢);2008年

9 記者井波;我區(qū)75萬(wàn)少數(shù)民族學(xué)生接受“雙語(yǔ)”教學(xué)[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2010年

10 記者井波;60萬(wàn)少數(shù)民族學(xué)生接受“雙語(yǔ)”教學(xué)[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 張衛(wèi)國(guó);雙語(yǔ)學(xué)與新疆雙語(yǔ)問(wèn)題[D];中央民族大學(xué);2005年

2 楊東宇;《突厥語(yǔ)大詞典》中的醫(yī)學(xué)及相關(guān)詞匯[D];陜西師范大學(xué);2006年

3 阿布都那扎爾·阿布都拉;維吾爾語(yǔ)構(gòu)詞詞綴歷時(shí)比較研究[D];中央民族大學(xué);2009年

4 夏迪婭·伊布拉音;維吾爾民族漢語(yǔ)教學(xué)歷史與現(xiàn)狀研究[D];新疆大學(xué);2006年

5 王洋;對(duì)維漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 韓春曉;蒙漢雙語(yǔ)教育背景下漢語(yǔ)教學(xué)的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李潔;新疆察布查爾錫伯自治縣錫伯族學(xué)校的雙語(yǔ)教育[D];新疆師范大學(xué);2005年

2 劉永華;新疆漢語(yǔ)方言特征詞研究[D];華中師范大學(xué);2007年

3 賀宏燕;新疆少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)名量詞習(xí)得研究[D];新疆師范大學(xué);2009年

4 姜太榮;新疆中專(zhuān)學(xué)校預(yù)科漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];西北師范大學(xué);2006年

5 吳若愚;少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)篇章銜接方式偏誤分析[D];東北師范大學(xué);2007年

6 李建軍;新疆普通本科院校少數(shù)民族學(xué)生專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];新疆師范大學(xué);2007年

7 安麗榮;新疆少數(shù)民族學(xué)生漢字教學(xué)及相關(guān)問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

8 衣馬木艾山;少數(shù)民族情境化雙語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2006年

9 蘭蘭;內(nèi)高班少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究[D];新疆師范大學(xué);2011年

10 王曉華;論對(duì)少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的聽(tīng)力教學(xué)[D];新疆師范大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：874689