本文關(guān)鍵詞：中日“知識優(yōu)先”評價比較研究——以話語標記“我跟你講”和“よ”為例

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【摘要】：日常會話中,由于交際雙方對評價對象所掌握的知識可能不同,他們會在言談應對的過程中,通過話輪設計來展示自己的知識優(yōu)先。在此過程中,交際雙方的社會地位可能會影響到他們表現(xiàn)知識優(yōu)先的決定和方式。對于交際一方作出的評價,交際對方有可能接受其評價以及對方體現(xiàn)在評價背后的知識優(yōu)先,也可能通過自己的第二次評價來強調(diào)自己更具優(yōu)先的知識狀態(tài)。這一現(xiàn)象在20世紀末已引起國外學者的關(guān)注,但遺憾的是目前國內(nèi)學者還未開展知識優(yōu)先方面的系統(tǒng)研究。本研究運用會話分析研究的最新理論,對知識優(yōu)先引起的話輪設計做了分類,進而通過對中文會話中強調(diào)知識優(yōu)先的話語標記"我跟你講"和日語終助詞"よ"的比較,從詞匯構(gòu)成、變化形態(tài)、表現(xiàn)強度幾個方面探索中日兩國在強調(diào)知識優(yōu)先時呈現(xiàn)出來的序列結(jié)構(gòu)特點。
【作者單位】： 山西大學外國語學院;
【關(guān)鍵詞】： 會話分析 知識優(yōu)先 話語標記 比較研究
【分類號】：H030
【正文快照】： 一問題的提出日常會話中,隨著交流話題的構(gòu)建、展開和深入,交際雙方會在認知或知識狀態(tài)方面不斷地發(fā)生變化。一般來講,當話題的建構(gòu)者發(fā)起一個話題后,交際雙方通常會在言談應對中使會話朝著融洽和諧的方向發(fā)展,以便更好地維持或增進彼此間友好的社會關(guān)系。當交際的一方對某事

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