發(fā)布時(shí)間：2017-09-14 20:41

  本文關(guān)鍵詞：越南漢語(yǔ)本土化教材建設(shè)初探

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【摘要】：為了滿(mǎn)足不同母語(yǔ)背景、不同文化背景和學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)者的需要,近來(lái)國(guó)別化教材成為研究熱點(diǎn),也取得了一些研究成果。目前,越南的主要對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教材研究大都基于通用性教材,國(guó)別化教材的編寫(xiě)與研究數(shù)量不多。作為母語(yǔ)是越南語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者,筆者從自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā),通過(guò)對(duì)越南現(xiàn)有的本土化教材《漢語(yǔ)》課文、生詞、語(yǔ)法、練習(xí)各方面的統(tǒng)計(jì)分析與研究,結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)總結(jié)越南國(guó)別教材是否體現(xiàn)出國(guó)別性,以及存在的優(yōu)點(diǎn)與不足,希望能對(duì)越南國(guó)別化教材的編寫(xiě)提出參考。
【關(guān)鍵詞】：國(guó)別化教材 《漢語(yǔ)》 教材分析 課文 生詞 語(yǔ)法 練習(xí)
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 緒論7-17
• 0.1 研究目的與意義7-8
• 0.2 研究對(duì)象8-10
• 0.3 研究理論依據(jù)10-11
• 0.4 研究方法11-12
• 0.5 文獻(xiàn)綜述12-17
• 第一章 《漢語(yǔ)》的生詞設(shè)置和分析17-27
• 1.1 教材詞匯量與分布情況17-19
• 1.2. 詞匯的選取和編排19-21
• 1.3. 生詞標(biāo)注及翻譯21-25
• 1.4. 小結(jié)25-27
• 第二章 《漢語(yǔ)》的課文設(shè)置和分析27-39
• 2.1 課文的實(shí)用性27-30
• 2.2 課文的文化性與針對(duì)性30-34
• 2.3 課文的趣味性34-36
• 2.4 課文規(guī)范性36-37
• 2.5 小結(jié)37-39
• 第三章 《漢語(yǔ)》的語(yǔ)法設(shè)置和分析39-45
• 3.1 語(yǔ)法點(diǎn)編排方法分析39-41
• 3.2 語(yǔ)法點(diǎn)的闡釋方法41-43
• 3.3 小結(jié)43-45
• 第四章 《漢語(yǔ)》的練習(xí)設(shè)置和分析45-49
• 4.1 練習(xí)量45-46
• 4.2 練習(xí)內(nèi)容分析46-48
• 4.3 小結(jié)48-49
• 第五章 結(jié)論49-51
• 參考文獻(xiàn)51-55
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果55-57
• 致謝57-59
• 索引59-61
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷61-64

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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本文編號(hào)：852238