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隱喻理解加工中概念構(gòu)建的內(nèi)在理路及其作用機制研究

發(fā)布時間:2017-09-14 04:53

  本文關(guān)鍵詞:隱喻理解加工中概念構(gòu)建的內(nèi)在理路及其作用機制研究


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【摘要】:本文介紹隱喻理解加工過程中概念構(gòu)建的詞匯語用過程,著重闡述3大研究范式對此的解釋,即范疇涵括模型、詞匯語用學(xué)解釋以及Recanati的詞匯闡釋模型。隱喻理解加工既要應(yīng)用已習(xí)得概念,又涉及新概念的構(gòu)建,即臨場概念,這是一個經(jīng)詞匯編碼概念的"窄化"與"寬化"的語用調(diào)整結(jié)果。"寬化"使得詞匯編碼概念的一個或者更多的邏輯或者定義屬性被"摒棄";"窄化"則相反,詞匯編碼概念的一些百科屬性被"提升"為概念的邏輯或者內(nèi)容組成成分。本文指出,"提升"與"摒棄"本質(zhì)上是詞匯焦點屬性的激活問題,是認知機制即強化與抑制機制作用的結(jié)果。概念構(gòu)建的3大研究范式對隱喻理解加工的洞察具有開創(chuàng)性。從概念構(gòu)建入手研究隱喻的理解加工將打破自亞里士多德以來視隱喻為隱含比較的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),學(xué)術(shù)動向值得關(guān)注。
【作者單位】: 上海交通大學(xué);
【關(guān)鍵詞】臨場概念 寬化 窄化 抑制 強化
【基金】:上海交通大學(xué)文科特色研究項目“二語隱喻理解加工中概念構(gòu)建的內(nèi)在理路及加工障礙研究” 教育部人文社科青年項目“外國留學(xué)生漢語閱讀中的超讀障礙研究及iSTART策略應(yīng)用”(10YJC740103)的階段性成果
【分類號】:H030
【正文快照】: 1引言“X is a Y”的隱喻最為經(jīng)典,也受到學(xué)界最為廣泛的關(guān)注。例如:①a.My lawyer is a shark.b.My job is a jail.不同的理論對它們的理解加工模式進行不同的解釋。純匹配理論提出,隱喻的理解加工過程就是要揭示隱喻所潛藏著的隱含比較,把本體(My lawyer,My job)和喻體(shar

【參考文獻】

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4 蔣嚴;袁影;;臨場概念與隱喻分析[J];當(dāng)代修辭學(xué);2010年03期

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本文編號:847998

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