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語篇意義形成的意圖網(wǎng)絡(luò)

發(fā)布時間:2017-09-14 04:01

  本文關(guān)鍵詞:語篇意義形成的意圖網(wǎng)絡(luò)


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【摘要】:語篇分析一直都是語言學(xué)研究的一個熱點(diǎn)問題,但學(xué)術(shù)界對語篇的認(rèn)識仍然存在著分歧和不足。本文從哲學(xué)的視角入手,重新認(rèn)識語篇,提出語篇建構(gòu)的復(fù)雜意圖網(wǎng)絡(luò)概念,以期為語篇建構(gòu)研究提供一個新的視角。語篇建構(gòu)的意圖網(wǎng)絡(luò)是以不同層級的交際意圖為主導(dǎo),以三大元功能語篇語義為三維空間,以評價性語言資源為重要參數(shù)的復(fù)雜系統(tǒng)。復(fù)雜交際意圖網(wǎng)絡(luò)提供的是語篇的內(nèi)隱知識,適配和擴(kuò)展激活是該網(wǎng)絡(luò)在語篇建構(gòu)中的運(yùn)作方式。
【作者單位】: 西安交通大學(xué)外國語學(xué)院;上海交通大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】意圖 意義 評價 元功能 語篇建構(gòu)
【基金】:中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)科研項(xiàng)目(SK2013019) 上海交通大學(xué)文科科研創(chuàng)新基金(特色)項(xiàng)目(13TS02)階段性研究成果
【分類號】:H05
【正文快照】: 一、引言語篇是由社會語境發(fā)展而來的語義系統(tǒng)①。語篇意義的形成主要涉及語境和語義兩個方面。學(xué)者主要從認(rèn)知語言學(xué)、系統(tǒng)功能語言學(xué)和語用學(xué)三大視角研究語篇意義的形成。認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為,語篇意義是語篇接受者的認(rèn)知方式在語境的調(diào)節(jié)下與語篇本身之間的互動的結(jié)果,認(rèn)知語境

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 于梅欣;;社會符號學(xué)視角下不確定性語義資源與態(tài)度意義——以我國庭審辯護(hù)語篇為例[J];上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2016年05期

5 劉悅明;盧仁順;;語篇評價分析框架構(gòu)建[J];西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào);2016年03期

6 陳令君;趙闖;;新聞?wù)Z篇中的“中國夢”——評價理論態(tài)度視域下的話語分析[J];天津外國語大學(xué)學(xué)報(bào);2016年04期

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【二級參考文獻(xiàn)】

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7 李曙華;;當(dāng)代科學(xué)的規(guī)范轉(zhuǎn)換——從還原論到生成整體論[J];哲學(xué)研究;2006年11期

8 李戰(zhàn)子;;文體與評價——從語篇潛勢到閱讀取位[J];外語與外語教學(xué);2006年10期

9 武建國;秦秀白;;篇際互文性的順應(yīng)性分析[J];外語學(xué)刊;2006年05期

10 馮光武;;理性才是主旋律——論格賴斯意義理論背后的哲學(xué)關(guān)懷[J];外語學(xué)刊;2006年04期

【相似文獻(xiàn)】

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1 鞏華鋒;;讓步結(jié)構(gòu)語篇意義研究:情感評測與效應(yīng)[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年03期

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3 于恩江;;英語國家經(jīng)濟(jì)研究性論文摘要的語篇意義[J];商場現(xiàn)代化;2009年14期

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7 閆薇;芮燕萍;;識解理論在語篇意義分析中的應(yīng)用[J];海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2014年03期

8 姜炳生,王金玉;“with+復(fù)合結(jié)構(gòu)”的語篇意義探析[J];河西學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 胡淑琴;語篇意義在英漢互譯中的傳達(dá)[D];中國海洋大學(xué);2003年

2 葉超群;視點(diǎn)制約語篇意義理解的認(rèn)知解讀[D];四川外語學(xué)院;2010年

3 賀怡芳;人教版初中英語教材中幽默的語篇意義分析[D];華中師范大學(xué);2013年

4 袁瓊?cè)A;論語篇意義與信息結(jié)構(gòu)間的互動和表征[D];江蘇科技大學(xué);2010年

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本文編號:847738

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