本文關鍵詞：湖南津市方言的直接引語和間接引語研究

  更多相關文章： 津市方言 直接引語 間接引語 標記 標句詞

【摘要】：本文根據田野調查的大量方言語料為基本材料,通過參考相關文獻資料,運用描寫法、比較分析法和歸納法,對津市方言中的直接引語和間接引語進行詳細描寫分析。本文共五章,第一章為緒論,介紹了津市的人文地理概況、研究對象和選題意義、研究內容和方法,總結了引語研究的歷史和現狀,說明了本文的語料來源及文章體例安排。第二章是津市方言引語的一個概述性介紹。分別介紹了津市方言中直接引語和間接引語的構成和特點,直接引語格式上多是“引導句+“(我/他)說”+引語小句”,其中“(我/他)說”是直接引語標記。間接引語內部有較大差異,除了典型的間接引語外,還有一類表示“聽說”的間接引語,其結構為“講的+引語小句”,“講的”是間接引語標記。此外,還分析了其中比較有特色的出現頻率很高的自由直接引語的語用效果。第三章是第二章的延伸論述。分別從引導句、引語小句、引語標記三方面著重論述了直接引語和間接引語的差異。引導句上的差異主要體現在對“講”和“說”兩個言說動詞的選擇上:直接引語引導句多用“說”做引述動詞,間接引語引導句一般只用“講”做引述動詞。引語小句上的差別主要體現在人稱、指示、語氣、語義、修辭等五個方面。引語標記部分簡單介紹了“講(的)”和“說”各自的用法。另外,本章還對二者的修辭效果差別進行了簡單分析。第四章、第五章是就第三章中的“引語標記”來展開的。其中第四章分析了津市方言中的“講(的)”。首先分析了“講”后“的”的性質不是動態(tài)助詞,而是表強調的結構助詞,“的”加與不加有一定規(guī)律可循:“講”的虛化程度越高,“的”表強調的意義越弱也與“講”結合越緊密,有詞內化的趨勢。言說義動詞“講”在高頻使用中語義發(fā)生虛化,重點描寫分析了“講(的)”做引述動詞、自我表述標記、間接引語標記和插入語的功能和用法。做自我表述標記的“講的2”內部存在差異,一類是“重申自己觀點或事實的標記”,一類是“首次表達自己意見或愿望的標記”。做間接引語標記的“講的3”用在表示“聽說類”的間接引語中,位置靈活且虛化程度比普通間接引語中的“講的”要高。做句首插入語的“講的4”常用在對話中,表示贊同認可。最后,歸納了“講”兩條不同的語法化路徑,一是:引述動詞自我表述標記插入語,二是:引述動詞間接引語標記。第五章研究津市方言中另一個言說動詞“說”,在區(qū)分引語標記和標句詞概念的基礎上,分別歸納了“說”與“我/他”配合形成“我/他說”格式做直接引語標記和單用做標句詞的用法。并在此基礎上將“說”的語法化路徑簡單概括為:言說動詞引述動詞引語標記標句詞。結語部分總結了本文的主要成就和創(chuàng)新點,并指出了本文的不足和對未來研究的展望。
【關鍵詞】：津市方言 直接引語 間接引語 標記 標句詞
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H174
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-14
• 1 緒論14-22
• 1.1 津市的地理、歷史及語言概況14-15
• 1.2 研究的目的和意義15
• 1.3 研究的歷史和現狀15-21
• 1.3.1 關于引語的研究15-17
• 1.3.2 關于引語標記的研究17-20
• 1.3.3 湖南津市方言的研究現狀20-21
• 1.4 研究的方法和步驟21
• 1.5 語料來源和說明21-22
• 2 津市方言引語的構成和特點22-30
• 2.1 引語的分類和定義22-23
• 2.1.1 引語的分類22
• 2.1.2 引語的定義22-23
• 2.2 津市方言引語的構成23-27
• 2.2.1 津市方言直接引語的構成及特點23-25
• 2.2.2 津市方言間接引語的構成及特點25-27
• 2.3 津市方言中自由直接引語及其語用效果27-29
• 2.4 本章小結29-30
• 3 津市方言直接引語和間接引語的區(qū)別30-45
• 3.1 《語法研究研究手冊》中相關問題介紹30-31
• 3.2 引導句的區(qū)別31-33
• 3.2.1 引述動詞的區(qū)別31-32
• 3.2.2“人稱代詞+講/說”的不對稱32-33
• 3.3 引語小句的區(qū)別33-41
• 3.3.1 人稱代詞的區(qū)別33-35
• 3.3.2 指示代詞的區(qū)別35-37
• 3.3.3 語氣的區(qū)別37-38
• 3.3.4 語義的區(qū)別38-40
• 3.3.5 修辭上的區(qū)別40-41
• 3.4 標記成分的區(qū)別41-42
• 3.5 直接引語和間接引語修辭效果的區(qū)別42-43
• 3.6 本章小結43-45
• 4 津市方言中的引語標記“講（的）[kɑ□21ti33]”45-58
• 4.1“的”[ti33]的有無46-48
• 4.1.1“的”的性質46-47
• 4.1.2“的”出現的規(guī)律47-48
• 4.2 引述功能的“講 1”48-49
• 4.3 自我表述標記“講的 2”49-52
• 4.4 間接引語標記“講的 3”52-53
• 4.5 做插入語的“講的 4”53-55
• 4.6“講的”的語法化55-57
• 4.6.1 從引述動詞到自我表述標記55-56
• 4.6.2 從自我表述標記到句首插入語56
• 4.6.3 從引述動詞到間接引語標記56-57
• 4.7 本章小結57-58
• 5 津市方言中的引語標記“說[□uo55]”58-70
• 5.1“引語標記”和“標句詞”兩個概念的區(qū)分58-59
• 5.2 做引述動詞的“說 1”59-60
• 5.3 做引語標記“說 2”60-62
• 5.4 做標句詞“說 3”62-63
• 5.5“我/他說”在句中的特殊功能63-65
• 5.6“講說[kɑ?21?uo55]”連用現象65-67
• 5.7“說”的語法化67-69
• 5.7.1 從引述動詞到引語標記67-68
• 5.7.2 從引語標記到標句詞68-69
• 5.8 本章小結69-70
• 6 結語70-73
• 6.1 本文主要觀點及創(chuàng)新之處70-71
• 6.2 本文不足及展望71-73
• 參考文獻73-76
• 附錄76-83
• 攻讀碩士期間發(fā)表的學術論文83-84
• 后記84-85

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 王榮艷;;如何講授“直接引語變成間接引語”[J];中國校外教育;2012年33期

2 王黎云,張文浩;自由間接引語在小說中的運用[J];外語教學與研究;1989年03期

3 申丹;對自由間接引語功能的重新評價[J];外語教學與研究;1991年02期

4 倪瑞英;法語的自由間接引語[J];現代外語;1994年03期

5 柴生秦;論同一替換律在間接引語語境中的使用[J];西北大學學報(哲學社會科學版);1994年02期

6 劉慧云;自由間接引語語篇中的照應與銜接[J];廣東職業(yè)技術師范學院學報;2001年03期

7 王陽;自由間接引語的潛在主體代換[J];四川外語學院學報;2003年02期

8 宋敏生;;直接引語變間接引語[J];法語學習;2006年06期

9 張波;;論自由間接引語的信息補差作用[J];青海師范大學學報(哲學社會科學版);2007年02期

10 丘曉娟;;比較法、英、漢直、間接引語的轉換[J];雙語學習;2007年06期

中國重要報紙全文數據庫 前1條

1 陳光磊;對“字斟句酌”的斟酌[N];語言文字周報;2010年

中國碩士學位論文全文數據庫 前8條

1 周景菲;《勸導》中的聚焦和自由間接引語[D];浙江大學;2010年

2 佘佳花;英語間接引語及其在初中英語中的教學的認知研究[D];湖南師范大學;2012年

3 馮超;英語小說自由間接引語的翻譯與文體效果[D];上海交通大學;2015年

4 劉佳敏;英語間接引語形態(tài)句法表征的象似性研究[D];內蒙古大學;2015年

5 劉艷輝;指別理論視角下英語間接引語時態(tài)習得研究[D];四川外語學院;2012年

6 王海姣;湖南津市方言的直接引語和間接引語研究[D];湖南師范大學;2015年

7 林麗賢;湯亭亭《孫行者：他的即興曲》中的雙聲游戲和自由間接引語[D];廈門大學;2008年

8 公丕民;英語中語言轉述的功能視角[D];曲阜師范大學;2002年

，

本文編號：831159