本文關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)管理的人文素養(yǎng)培育功能探析

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【摘要】：在語文課堂教學(xué)管理中融入人文素養(yǎng)的培育功能,既能確保課堂管理的有效性,也能確保學(xué)生的人文素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。對此,從顯性培育和隱性培育兩個方面加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的人文素養(yǎng)培育比較可行,且具有一定的實(shí)效性。
【作者單位】： 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;重慶科能高級技工學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 語文課堂 人文素養(yǎng) 培育功能
【分類號】：H193
【正文快照】： 引言語文課堂教學(xué)作為提升學(xué)生人文素養(yǎng)的重要載體,對學(xué)生人文素養(yǎng)培育可以起到重要的作用。教師需要從語文課堂教學(xué)管理的不同方面出發(fā),重視語文課堂教學(xué)的人文性設(shè)計,在課堂中融入符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的人文內(nèi)容,幫助學(xué)生建立良好的道德素養(yǎng)與審美情操,使課堂教學(xué)管理與人

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本文編號：817515