本文關(guān)鍵詞：論多元文化背景下民族地區(qū)《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)模式的建構(gòu)

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【摘要】：多元文化背景下少數(shù)民族地區(qū)《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)模式的建構(gòu)有其必要性。明確人文性與民族性統(tǒng)一的教學(xué)理念,建立豐富多元的教學(xué)內(nèi)容,編選體現(xiàn)中華文化多元一體理念的教材以及在教學(xué)方法中強(qiáng)化讀、說(shuō),并建立立體多重的評(píng)價(jià)體系等是該教學(xué)模式的基本構(gòu)成。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多元文化背景 少數(shù)民族地區(qū) 《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué) 教學(xué)模式
【基金】：2013-2014內(nèi)蒙古高等學(xué)校公共課教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目“民族地區(qū)大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究”
【分類號(hào)】：H193
【正文快照】： 國(guó)內(nèi)《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)已開(kāi)展多年,在學(xué)生人文素質(zhì)教育方面影響明顯且深遠(yuǎn),近年對(duì)大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)研究也在逐步深化。但眾多研究維度中,對(duì)民族地區(qū)大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)的探討不足。中國(guó)境內(nèi)民族區(qū)域眾多,學(xué)生民族族屬不同、文化背景豐富,民族地區(qū)大學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)確有其特殊

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本文編號(hào)：812239