發(fā)布時(shí)間：2017-08-28 23:18

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)語文教育中民族文化精神的培養(yǎng)

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【摘要】：語文教育作為基礎(chǔ)的基礎(chǔ),一直處于教育改革的前沿位置,比起其他學(xué)科的教育,語文教育的悠久歷史長(zhǎng)達(dá)五千年,作為教育的核心課程,目前的大學(xué)語文教育是培養(yǎng)學(xué)生人文精神的基礎(chǔ)課程,雖然目前關(guān)于大學(xué)語文教育教學(xué)的目標(biāo)眾說紛紜,但是培養(yǎng)人文素質(zhì)卻是最基本的共識(shí)。本文對(duì)于大學(xué)語文人文素質(zhì)中的民族文化精神培養(yǎng)進(jìn)行了探析。
【作者單位】： 畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)語文 民族 文化精神 教育
【分類號(hào)】：H193
【正文快照】： 語文教育是伴隨著中國(guó)傳統(tǒng)文化的腳步一路走來的,以儒家文化為代表的經(jīng)典不僅僅是往圣先賢修身明德的精神依托,更是中華民族文化精神之體現(xiàn)。自古以來中國(guó)士人就認(rèn)為“科舉”之學(xué)能夠“正人心”、“立道德”、“育人才”,能夠起到正心修身的作用。關(guān)于大學(xué)語文教育教學(xué)的目標(biāo),

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 楊晨;散文教學(xué)映射下的寫作教學(xué)改革[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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8 徐麗君;蘇州市語文中考復(fù)習(xí)單元重組研究[D];蘇州大學(xué);2010年

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10 朱毅君;試論中職語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)[D];蘇州大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

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1 高靜;;論《學(xué)記》對(duì)大學(xué)語文教育的啟示[J];語文教學(xué)與研究;2010年35期

2 陳建新;;《新編大學(xué)語文》教材分析及改編設(shè)想[J];西南科技大學(xué)高教研究;2004年04期

3 林巖;;經(jīng)典與非經(jīng)典——兼論兩種類型大學(xué)語文教材[J];九江學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

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5 廖健春;;大學(xué)語文教育的創(chuàng)新理念研究[J];文學(xué)教育(上);2009年12期

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10 劉勇;;談大學(xué)語文課程中的人文素質(zhì)教育[J];中國(guó)成人教育;2008年06期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 記者 徐岳;在中國(guó)“重英語輕漢語”,是種尷尬的現(xiàn)象[N];新華每日電訊;2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張松竹;我國(guó)高職院校大學(xué)語文教育管理的困境與發(fā)展研究[D];燕山大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：750051